任务驱动法在C语言教学中的应用

针对C语言教学中学生思维难以转换，易产生畏难情绪，动手能力差的问题，将任务驱动法应用到Ｃ语言的教学中，激发学生学习的兴趣，培养学生的探索精神和创造性思维，提高学生的实践操作能力，以适应社会对高素质技能型人才的要求。文中详细分析了基于任务驱动法的Ｃ语言教学设计和任务驱动法在实施中的注意事项。     

一类二阶中立型微分不等式最终正解的不存在性

研究一类二阶非线性中立型微分不等式,利用广义Riccati变换、平均技巧以及微分不等式理论,给出了该类不等式最终正解不存在的若干充分条件.     

一类带参数的DEP算法及其收敛性分析

基于目标函数的局部二次模型近似,对DFP算法作了改进,提出了一类带参数的DFP算法.在目标函数一致凸和在最优点处Lipshitz连续的假设条件下,证明了带参数的DFP算法具有全局收敛性和局部超线性收敛速率.     

具有缺失数据的两个0-1分布总体参数的估计和检验

对具有缺失数据的两个0-1分布总体的参数估计问题进行研究,证明了估计的强相合性和渐近正态性,给出了两个总体参数相等的检验统计量以及检验统计量的极限分布.     

基于分布式数据库的飞行计划系统设计与应用

在飞行管理中,飞行计划是保证飞行安全的重要基础性工作,而其在计算中需要借助多种数据作为参考,所以在实际的系统设计中为了降低其设计耗时,可以利用分布式数据库的技术来帮助其提高设计中的并行能力,以此提高效率。     

浅谈公路隧道围岩量化分级方法

浅谈公路隧道设计规范中围岩分级方法的发展,比较新老规范进行围岩分级的异同点,对最新规范中定量分级法在实际工程应用的操作性,分析各计算参数的取值方法。     

校企股份合作创新机制研究

校企合作的成败，主要源于企业在利益上的得失和大小。面对校企合作发展与创新中存在的若干问题，校企双方必须创新机制，建立新型的合作模式，用股份制合作的形式对企业的利益加以保障，从而增强企业积极参与校企合作的内动力。     

高职《图形图像处理Photoshop》课程教学方法浅谈

本文通过对《图形图像处理Photoshop》课程不同教学方法的探讨,明晰案例式教学和任务驱动教学的不同方法,从而满足在有限的课时中把知识和技能相结合,面向应用,提高学生的学习兴趣,培养学生的全面素质这一教学目标。     

基于UG的弯管成型模具模块化设计研究

通过参数来驱动弯管的三维模型，再用UG的WAVE等功能将零件的参数与成型模具的各个零件型面、尺寸相联系，从而实现零件的参数发生变化，成型模的相应部分也随之变化，最终完成模具的快速设计（模块化设计）。     

基于项目驱动的数据库系统原理的课程改革

《数据库系统原理与应用》课程是我院校计算机及其相关专业的主要课程之一，本课程自身难度大，课程理论体系复杂、高深、发展快，其应用技术具有灵活性、多样性。经过多年的传统模式教学，发现其中存在很多不合理之处，导致学生不会综合分析解决实际应用问题，课程改革势在必行。改变传统的教学模式，以学生为主体，遵循数据库与应用工程化思想规划内容、按岗位群职业技能要求确定教学目标、制定课程标准和考核方案、分解学习和实训任务为相应的教学模块。以项目驱动模式组织教学，使知识和技能在多次循环中得以强化和提升。