浅谈体育教师的教学反思能力

越来越多的实践证明，要提高体育教师应具备的专业素质，必须着力于培养教师教学反思的能力。教师教学反思能力是指教师在职业活动中，把自我作为意识的对象，以及在教学过程中把教学活动本身作为意识的对象，不断地对自我及教学进行积极、主动的计划，检查，评价，反馈，控制和调节的能力。当体育教师真正将“学会教学”与“学会学习”结合起来努力提升教学实践合理性时，体育教师实践反思的能力才会真正培养起来。     

让煤炭学会青工委为西部大开发提供科技和智力支持

主要论述了煤炭学会青工委在西部大开发中如何根据矿业的特点，围绕矿山资源合理开采和生态环境保护，提供科技和智力支持，以充分发挥青工委的整体效应和联动效果。     

刘智勇摄影作品选

刘智勇（1964-），江西萍乡人，萍乡高等专科学校图书馆馆员，中国摄影家协会、江西摄影家协会会员，全国高校摄影学会会员，江西高校摄影学会常务理事。     

张献明教授荣获"中国化学会青年化学奖"

经中国化学会评选委员会对申请2007年度“中国化学会青年化学奖”申请人研究成果认真、公正的评审，共评选出十名获奖人选，我校张献明教授榜上有名，荣获2007年度“中国化学会青年化学奖”荣誉称号．     

中学语文课外阅读指导初探

纵观多年来语文课程改革的历程，我们不难发现，课外阅读在语文教学中的地位越来越重要，其教学要求越来越明确。在2001年教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准》（以下简称《标准》）中要求（7—9年级）“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著”，在“附录”中提出了“关于课外读物的建议”，要求学生九年课外阅读古今中外童话、寓言、故事、诗歌、散文、长篇文学名著、当代文学作品、科普科幻读物和政治、历史、文化各类读物，总量达到400万字。     

1905－2005热烈庆祝中国农业大学百年华诞：反哺“三农”责无旁贷——访中国农业大学教授、中国工程院院士戴景瑞

因为校庆的缘故，这一段戴景瑞院士（下称戴院士）格外忙。见到戴院士的那天，他正在主持“中国作物学会2005年学术年会”，我们的专访只好安排在会议的间歇进行。     

人是如何学会说话的？

这是一个非常好的问题，人如果不学说话就不会说话。一个人如果从孩童起有听力障碍或完全失聪，又没有接受特殊的教育，那他的语言能力就会很差，甚至是哑巴，这也是为什么“聋哑”两个词往往放在一起用的缘故。 那人是如何学会说话呢?美国一位研究人员发现，婴儿开始学会语言时，先学会辨别单个词语的意义，然后才能听懂别人的话。15个月至18个月之前的婴幼儿每天能学会     

我校成功承办第11届国际电机与系统会议

10月17~20日,第11届国际电机与系统会议(ICEMS 2008)在武汉市香格里拉大饭店举行.会议由中国电工技术学会(CES)、国家自然科学基金委员会(NSFC)、韩国电气工程学会(KIEE)和日本电气工程学会(IEEJ)联合主办,我校电气与电子工程学院电机系承办,会议得到美国IEEE工业应用学会(IEEE     

业界关注

厦门经发局计划打造一批品牌管理咨询师；2007年德国企业咨询业营业额增长较快；开利公司收购美国环境管理咨询有限公司；基业长青与土木工程学会合作。     

关于“科技兴体”战略的思考

认真学习和贯彻江泽民同志在科协“四大”的讲话,紧跟党中央关于“把经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来”的战略部署,增强体育工作者的科技意识,促进体育界深入理解科学技术是第一生产力这一真理的意义和内涵,探讨如何将这一真理更好地运用于体育实践,对促进我国体育运动的发展,实现体育腾飞,有着重要的现实意义和深远有历史意义。为此,本文拟就关于落实“科技兴体”战略的有关问题进行探讨,以强化体育工作者的科技意识。