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61.
张锐梅 《哈尔滨师范大学自然科学学报》2008,24(4)
研究可分拟满Steiner树的结构性质与最优可分拟满Steiner树的生成算法. 相似文献
62.
以教学大纲为依据,遵循体育教学的特点,对排球的优化课堂教学结构,进行了可行性研究,对推动排球运动的发展和较好地完成教学任务有积极作用,有利于提高学生的能力。对高校体育排球教学提供了新思路。 相似文献
63.
本文阐述了网络互联设备路由器的瓶颈问题给网络传播带来的负担,基于路由器的特点提出了第三层交换技术,第三层交换技术不是网络交换机与路由器的简单叠加,而是二者的有机结合,形成一个集成的、完整的解决方案。 相似文献
64.
介绍了化学新课程理念的内涵,探讨了在新课程理念下中学化学教师应具备的素质结构,强调在新基础改革形势下,化学教师应更新教育观念,认同素质教育,强化教师职业道德,树立终身教育的观念,努力提高化学教学能力,积极参与教育科研活动,全面提高综合素质. 相似文献
65.
文章主要对柯达伊匈牙利民歌主题变奏曲《孔雀飞》的曲式结构进行了分析和研究。并且通过具体的图示更直观地反映出这首变奏曲的特色和柯达伊本人的音乐风格,从而使我们对柯达伊及其音乐作品有更清晰、更深入的了解。 相似文献
66.
67.
企业在进行可比产品成本降低分析中采用的初等数字运算工具对产品结构变化的影响分析概念模糊,没有定量分析。对此,本文把各影响因素以向量形式作为自变量,建立涵数,借助向量运算解决这问题,收到满意效果。 相似文献
68.
试论数学认知结构 总被引:2,自引:0,他引:2
龙毅 《吉首大学学报(自然科学版)》1996,17(1):28-31
本文在对认知结构和数学认知结构分析的基础上,提出一个新的数学认知结构模型。该结构模型包括数学经验知识系统、数学认知活动操作系统、数学元认知系统。其中,经验知识系统包括概念、定理、方法和思维决。操作系统包括注意、记忆、意象和思维。从纵向看模型,可以得到注意系统、记忆系统、意象系统和思维系统。而注意系统包括知识系统、注意、数学元认知。 相似文献
69.
胡亮臣 《宝鸡文理学院学报(自然科学版)》1996,16(3):64-67
本文对态叠加原理的物理实质进行了讨论。又重点地介绍了态叠加原理在结构化学上三个方面的应用。 相似文献
70.
本文根据井壁结构模型试验结果,对目前具有代表性的复杂应力状态下的砼强度准则进行了分析和对比,找到了一种比较适合于井壁结构的砼强度准则,从而为井壁结构承载能力的合理计算提供了理论基础. 相似文献