英国证据法上的法律职业特权制度

本文介绍了英国证据法上的法律职业特权制度，分析了此制度存在的基础和价值，并结合我国目前正在进行的证据立法改革和律师法的修改。探讨了我国建立法律职业特权制度的可能性。     

浅谈学分制的利与弊

学分制有利于促进教学思想的转变，有利于高校的人才培养主动适应社会主义市场经济的发展，有利于增强人才的适应能力，发展能力和竞争能力，有利于人才的全面发展和个性发展。我校实行深发制的特色体制在：１．拓宽专业口径，增加选修课比重；２．实行学年制与学分制的灵活结合；３．实行绩点制。     

在大学物理课程中实行选教制教学的探索和实践

阐述了教学运行模式改革的必要性和可行性,介绍了成都理工大学在大学物理课程教学中实行选教制教学的一些具体操作方法、对教学教改的促进作用以及所产生的效果.     

在英语教学中分层教学分别提高

朱熹曾经说过“圣贤施教，各因其材，小以小成，大以大成。”这一论断明确的阐述了因材施教的内涵，在现行班级授课制的教育形式下，小学英语教学采取分层教学，分类指导，协同合作，全员发展的教学模式是解决学有余力的学生吃不饱，学习吃力的学生吃不了的问题的有效途径。     

数学课堂因你而精彩

长期以来，初中数学教学，由于受班级授课制的束缚，教师从备课、授课、作业、考查到评价，很少顾及好、中、差各类学生的智能差异，均采用“一刀切”“一锅煮”的方法进行教学，使得优生吃不饱，差生吃不了，中等生吃不好。依照新的课程标准的要求，“一切为了每一位学生的发展”，数学教学必须面向全体学生，使他们都能掌握一定的基础知识和基本技能，使每个学生在原有基础上都得到最大可能的发展，从而实现全体学生数学素质的提高。同时又必须正视学生的个别差异，因材施教，课堂教学中，应体现在教师要想方设法让不同层面的学生都能积极主动地参与学习，增长技能，从而让“不同的人在数学上得到不同程度的发展。”     

导生制引入西部高校研究生培养的探讨

针对西部高校在研究生扩招的社会大背景,探索提高硕士研究生培养质量的辅助措施-导生制.通过改革和完善原有的培养模式-导师制,推动"导生制"措施的实施.     

评析美国民事诉讼中发现程序的历史发展

美国民事诉讼中发现程序是对抗制在一定历史阶段自身的完善而产生的,在其产生后对防止当事人在庭审中的突袭,实现诉讼中的实质平等以及促进纠纷的和解等方面都产生了积极的作用。但是它所带来的诸如诉讼的拖延,当事人巨大的诉讼花费以及诉讼欺诈等负面影响也促使发现程序进行了一系列的改革。在考虑是否引进这一制度时要探讨民事诉讼的功能、诉讼模式等许多基本问题,绝不能盲目引进。     

S-100掘进机电控装置的改造

介绍PLC可编程序控制器在S-100掘进机电控装置上的应用，并阐述PLC的特点及组成。     

日本語文法の類義表現の弁別「べきだ」と「なければならない」の使い分け

日语中的"年寄りに席をるべきだ"和"年寄りに席をらなければならない"这两句话的汉语意思都是"应当给老年人让座",那么两句中所用的语法"べきだ"和"なければならない"之间有什么样的区别呢这是学习日语时很难分辨的两个近义句型,本文详细介绍了它们之间的差异,对学习日语者能够提供一些参考。     

浅析煤样制备过程中应注意的问题

煤样的制备是煤质分析中最重要的环节,本文对煤样制备的重要性认识和必须注意的一些问题进行了分析。