论钢琴教学中学生学习有效性的提高

练琴是钢琴学习的重要环节，科学有效的练琴则是提高钢琴学习效率的重要途径。从正确视奏、全面读谱和科学练琴等几方面入手，探讨在钢琴教学中，教师如何帮助学生建立科学有效的学习方法和练琴习惯，提高练琴效率，促进钢琴学习。     

“中庸”思想与凯恩斯经济学

“中庸”思想与凯恩斯经济思想表面看没有任何联系,但深入研究凯恩斯经济思想,可以看到“中庸”思想的影子。美国和中国现代经济史也表明“中庸”哲学思想对经济理论和政策有一定的方法论的指导意义。     

简析我国新闻工作者职责与伦理的较量

在媒体竞争激烈的21世纪,媒介的生存压力不断加大,在商业利润的驱使下,有关新闻工作者违背职业道德的现象屡有发生.触及新闻伦理方面的报道更是被各大媒体议论纷纷.处于社会主义市场经济环境中的新闻工作者面临着严峻考验:到底是以个人利益或本媒体的自身利益为最高追求,而置公众利益于不顾、还是恪守新闻职业伦理踏踏实实做好自己身为社会人的角色呢?这必然会产生新闻工作者职责与伦理之间的较量.本文着重探讨分析两者之间产生矛盾的原因及解决方法.     

评孙奇逢“事已得凶仍使之趋吉”的《易》学思想

孙奇逢“独宗《十翼》”、特重“变通趋时”的 《易》 学思想， 不仅是唯物的、辩证的， 而且有着强烈的使命感， 其谓 “后天之 《易》 专为先天吉凶未露”的命题，就已准确地指明了这点； 尤其谓 “吉凶者以正而胜不论吉凶”的命题， 则给人生随时， 不惧刀山火海而堂堂正正做人， 指出了正确的方向。人生随时， 要前进， 就得“神理主中”，“因时而惕”， “悔吝在心”， 不仅要知“一念之善”而行之， 而且要知“一念之不善”而不复行之， 不断地“要尽人事以回造化”， 而推动社会的发展和前进。     

《忽必烈汗》创作中矛盾心理的象征运用

英国浪漫派伟大诗人柯勒律治的创作完全凭灵感、激情和幻想，其作品反映出极强的创造性。（忽必烈汗）是他的代表作之一，自称是“心理描写的奇品”。本文旨在分析诗人在该诗中所用词语和象征表现手段，揭示作者的心理活动和矛盾心理。     

电表量程读线的判定

本文通过实验对电表量程读线进行判定，找出不同量程的最佳读线，以便在用仪表进行测量时，能更快地得出所测量值。     

展示人生理想与黑暗现实矛盾的杰作──试论李白《梦游天姥吟留别》的主题

历来不少专家学者对《梦游天姥吟留别》的主题作过多视角的探讨，本文试图从诗人的理想与现实的矛盾入手，对这一问题作新的探索。笔者认为，《梦游天姥吟留别》以梦游的形式向世人表露了诗人的心迹：理想与现实的矛盾产生了梦境，梦境寄托了诗人对人生理想的追求，而人生的最高理想则在于坚持独立人格。因此，展示人生理想与黑暗现实的矛盾，强调坚持独立人格的决心，抒发投身山水自然的愿望及蔑视权贵的傲世之情，这就是《梦游天姥吟留别》的主题。     

论数学分析中的辩证法思想

阐述了数学分析中各对矛盾的产生、发展和解决过程及其在数学中的重要作用，确认各对矛盾的转化是客观世界中由量变到质变的一种反映，数学分析的基本方法是辩证法思想的体现．     

矛盾同一性和斗争性的辩证关系新解

矛盾的同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性，二者之间是辩证统一的关系，这一点学术界早已有了共识和定论。但对其辩证统一关系具体内容的理解，仍存在一定分歧绝大多数哲学教材和论著的理解中存在前后矛盾，即在一定的条件尚未具备的情况下，相对的同一性不可能存在而只存在绝对的斗争性，与同一性和斗争性的不可分离相矛盾。科学的理解应是同一性的相对与斗争性的绝对指的是同一性和斗争性的实现，同一性与斗争性的不可分离指的是同一性和斗争性的存在。在对矛盾同一性和斗争性的相互关系的理解上，不可不对矛盾同一性和斗争性的存在和实现加以区别，而不能简单地把矛盾同一性和斗争性的相互关系等同于运动和静止的关系。     

社会舆论形成机制的哲学分析

本文双马克思主义哲学的角度，在历史观和认识论的统一中对社会舆论的形成机制作了新的探讨。认为：社会舆论的形成具有复杂的机制，社会矛盾是社会舆论形成的客观根源，公众共同的社会生活是社会舆论形成的主体依据，而公众各种各样的社会实践活动则是社会舆论形成的实践基础。透过形形色色的社会舆论现象，我们可以看到，每一种社会舆论的形成都包含着普遍的一般过程，即酝酿阶段、表达阶段、整合阶段和最终形成阶段。