合作学习与高职英语教学之初探

随着经济的飞速发展,社会不仅要求人们要有过硬的专业知识,而且要求人们要具备与人交往与合作的能力,而在高职英语教学中运用合作学习,不但能够提高学生的语言交际能力而且能够培养学生的参与、竞争与合作意识。     

河南年内全面启动农村医疗救助

河南省新型农村合作医疗试点工作现场经验交流会透露，今年河南省农村合作医疗基金总额将达到16亿元，针对五保户、困难户等的农村医疗救助工作也将在年内全面启动。     

问题依然存在，原因又在何方？

鼓励产学研开展以市场为导向的研究开发活动,在科技项目验收、科技奖励和职称评审等对成果的考核上,要注重成果的创新性、创造性及其技术水平,注重成果的可应用性和产业化前景,评价产学研合作的成效和人才培养。     

共享科技资源深化科技合作

APEC亚太地区的一个主要经济合作组织，成立于1989年，现有21个成员体；APEC技术转移中心是经APEC产业科技工作组批准通过的。依托江苏省科教发达、产业基础雄厚和外向型经济的活跃的优势，     

精心构建英语课堂的教学艺术

在教学中全面提高学生的英语素养是《英语课堂改革》的基本理念，也是奋战在一线的英语老师所追求的目标．文章根据农村初中办学条件差．教学设备不齐全、农村初中学生生来自不同教学点．基础偏差率大的特点，结合具体的教学案例进行阐述，体现了构建乡土教学方法，使农村初中英语课更具有魅力．     

融入城市现代化推进新农村建设龙西社区创新股份制合作模式

农民变股民，农村变都市，生活城市化，管理民主化。这是吴中区长桥街道龙西社区的真实写照。 随着苏州中心城市的扩容和吴中新城的扮靓，地处吴中新城核心区域的龙西社区，自觉融入城市现代化，加快推进社会主义新农村建设，如今“城中村”改造步伐加快，一幢幢城市地标性建筑拔地而起，成为吴中新城商业节点的新亮点，为吴中区打造南城新商圈增姿添彩。用社区党委书记范安林的话说，“我们不仅要充分享受城市现代文明成果，而且要利用自身的区位优势，为苏州城市化的推进和南城新商圈的建设作出自己应有的贡献。”[编者按]     

配套活动精彩点击

墨西哥代表与苏州高新生物医药孵化器的合作意向强烈,俄罗斯代表参加第四届国际专利与名牌博览会,俄罗斯代表参加科技成果项目对接洽谈会,俄罗斯代表与电子行业协会开展了项目对接洽谈与交流,中俄科技合作网络视频会议,知识产权保护座谈会反响热烈,     

合作学习法在大学英语二级班的应用

合作学习是目前世界上许多国家都采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。大学英语二级班是指重庆邮电大学从2006级开始在非英语专业学生中实施分级教学改革后英语基础较好的学生重新组建的教学班。作为直接参与到该教学改革中并担任了三个二级班大学英语教学任务的一名英语教师,我在自己的教学实践中尝试着把合作学习法应用到二级班的英语教学中,本文旨在总结出了合作学习在二级班教学中的实施措施,学生对这种教学方式的一些切身体会,以及在实施中所存在的一些问题。     

缩小城、乡数字鸿沟,提高国民整体素质

本文从缩小城、乡数字鸿沟,提高国民素质入手,对缩小城、乡文化差别,提高国民素质,把公共图书馆、室办到乡、村,为农民朋友提供更好的精神食粮,从而缩小城、乡数字鸿沟。     

小组合作活动的任务如何落实

小组合作是一种教学策略，在这种策略的指导下，班级分解为2-4人的若干小组，各组成员共同研究讨论学习任务。它能使每一个学生平等参与学习，并在平等的氛围中充分表达自己的思想，表现自己的个性，同时也鼓励学生主动思考、主动探究，学生的进取意识、创新意识和竞争意识也在不知不觉中得到增强。另一方面，小组合作的共同目标可将学生的个人利益与小组的集体利益结合起来，使他们分工协作，互相学习，互相帮助，增强与人交往的能力，并从小了解团队合作的重要性。[第一段]