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442.
443.
传统的教学即以“教教材”为传统现念,以学习写与用为目的,通过多镇多练的方式达到教学效果;但是传统并不意味着落后,传统的教学培养了一批又一批的基础扎实,学习习惯踏实的学生;现代英语教学理念将教材皇作一种教学资源。其中新颁布的课程标准提出:“在英语教学中,除有利合理利用教材外,还应积极利用其它课程资源……”可见创造性生认知规律,有选择性的选择方法或将传统教学与创造性教学在英语教学中合二为一,将教学得灵活高效。 相似文献
444.
用三维CAD绘图技术求空间汇交力系 总被引:1,自引:0,他引:1
左远志 《东莞理工学院学报》2003,10(2):26-28
借助于三维CAD工程绘图技术,本文介绍了采用图解法求解空间汇交力系平衡问题的应用实例。 相似文献
445.
446.
道德风险与最优保险产品设计模型 总被引:8,自引:0,他引:8
使用委托-代理理论建立一种保险产品设计模型.分别就信息对称和存在道德风险情况探讨了保险产品的特征和性质。在信息对称条件下.最优的保险产品可以实现保险人与被保险人之间的帕累托(Pareto)最优风险分担,并讨论了该情形下某些保险产品的形式。在非对称信息条件下,由于道德风险的存在。最优的保险产品不能达到帕累托最优的风险分担,探讨了该情形下具有激励机制与功能的保险产品的特征与性质,并一般化了[2]中的某些结果。 相似文献
447.
决策表的分布约简和严凸函数下约简的等价性 总被引:9,自引:0,他引:9
用严凸函数定义决策表的属性约简,证明用严凸函数定义的属性约简同分布约简是等价的,给出严凸函数定义的相对约简的一个判定定理。 相似文献
448.
甘氨酸分子的电子结构和生物活性研究 总被引:4,自引:0,他引:4
用密度泛函理论法ROB3P86(6-31G*)计算出气相甘氨酸分子的8种构象,利用扩展的休克尔理论(EFT)研究了甘氨酸在生物过程中的最有效活性构象;分析分子中的原子净电荷,得出了甘氨酸分子的活性位。 相似文献
449.
王美岚 《青岛大学学报(自然科学版)》2003,16(2):19-23
给出了灰色系统的生成及序列凸性的概念,讨论了生成矩阵的元素构成与生成序列凸性之间的关系,并用黎曼及斯蒂阶积分给出了生成意义的几何解释。 相似文献
450.
研究了具有时滞的非自治药斑块n个竞争种群扩散耦合生态模型周期解问题。利用迭合度理论,得到了该模型周期解存在的充分条件,并举例说明了定理的可实现性。 相似文献