如何提高党校学员学习积极性的分析与思考

由于对党校缺乏明确的认识以及党校在教学工作方面存在着诸多弊端,党校学员学习积极性受到较为严重的负面影响。要改变这一局面,必须树立和实践“大教育,大培训”的新理念,以学员需求为导向,科学设置培训内容,以便增强培训的针对性;必须全面提升教师素质,创新培训模式,使教学形式多样化、合理化;同时还要整合教学资源,培育教学新优势,不断健全干部教育培训效果评价机制．加强教育培训管理,最终全面调动学员的学习积极性。     

分阶段研发项目价值实物期权评估的模糊优化

为了改善研发项目价值评估的刚性化,以最大限度地挖掘项目价值,可以将模糊理论的柔性特征结合实物期权评估方法.对于风险高、耗时长的项目,首先寻找一个分阶段的组合期权,然后将其中的各参数根据梯形模糊数原理作模糊化处理,并用模糊算法修正该组合期权模型.数值算例的结果表明,净现值法评估和不分阶段的模糊期权定价都显然低估了风险价值,而分阶段模糊组合期权定价能够最大限度地发现项目潜在价值.参数模糊化和分阶段组合期权的模糊算法是关键点和创新点.     

关于建设开放性实验室的探讨

在对传统实验室的实验内容、实验手段和实验方法进行研究的基础上，从培养学生的自主学习能力、工程设计能力、创新开发能力的目标出发，提出了引入新型实验设备、先进实验技术和实验手段，建设开放性实验室的改革构想。     

K2算法在贝叶斯网络结构学习中的改进研究

针对K2算法学习贝叶斯网络(BN)结构苛刻的先验节点顺序条件,提出先验信息重构方法来提高算法适用性,让K2算法得到更加精准的网络结构。对于K2算法在较小样本数据中结构精度低的问题,使用模拟退火(SA)算法对其进行优化。利用重构先验信息构建初始网络结构,改进SA算法的邻域求解方法,以求得网络的最优结构。通过学习4个BN结构,将改进的混合算法分别与K2算法和马尔可夫链蒙特卡洛(MCMC)算法进行优劣仿真比较。仿真结果表明:在相同的网络结构和先验条件下,该文改进的混合算法都能更好地识别网络结构,在各网络结构中无论先验经验是否准确,在结构精确度和海明距离方面都具有较强的学习能力。     

浅谈新课程标准下初中生学习数学的主动性培养

自主探索能力是21世纪合格人才最重要的素质。华东师大的新版数学教材就十分注意这一点。初中生学习数学最容易形成两极分化,而它的关键所在是学生学习的主动性。下面就初中数学教学中如何引导学生做好课前预习,激发学习兴趣,让学生学有动力;如何运用鼓励教学法,激发学生的热情,让学生更主动学习以及如何让学生学会复习谈一些看法。     

女大学生心理咨询问题的分析与对策

通过对320例女大学生心理咨询记录进行分析，可以发现女大学生心理咨询的主要问题有学习、人际关系、自我意识、恋爱问题等，且存在年级差异。对女大学生心理健康的教育应采取以下对策：对不同年级的女大学生重点加强主题教育，积极推进朋辈辅导，开展团体心理辅导。     

新理念下小学数学的体验学习

《数学课程标准》使用了较多的＂经历……的过程,获得……的体验（感受）＂,可见,数学学习离不开个体的体验。学生需要在自主探究中体验＂再创造＂,在实践操作中体验＂做数学＂,在合作交流中体验＂说数学＂,在联系生活中体验＂用数学＂。     

软件项目管理研究

阐述了项目管理的发展、定义，以及软件项目管理的概念。在此基础上，从项目管理的角度，根据软件项目的特点和当前软件项目管理过程中存在的项目组织松散、开发计划不充分和项目管理人员的管理能力不足等问题，提出了“以项目为中心，以人为本”，并且充分利用现有的先进项目管理工具和采纳严格进度控制方法的项目管理模式。     

建筑工程项目的风险防范与控制

本文首先阐述了建筑工程项目的特点和风险的相关概念.然后就项目风险的识别、评估与分析及其相应的方法进行了简要的论述和研讨,最后探讨了建筑工程项目风险控制的对策及其决策程序.     

Pulinsin-4血管烧灼阻断法血管性痴呆大鼠模型的建立

采用永久双侧椎动脉热凝烧灼术,次日行双侧暂时夹闭阻断颈总动脉20 min再灌48 h法制备pullinsin-4vo大鼠模型.利用Morris水迷宫检测模型大鼠空间学习记忆能力,用组织化学技术显示模型大鼠脑组织病理改变.造模前模型组水迷宫定位航行试验的逃避潜伏期与正常组和假手术组差别无显著性;再灌48 h后模型大鼠的逃避潜伏期及游泳路径长度显著长于正常组和假手术组,P值均小于0.05;免疫组织化学观察显示模型大鼠海马组织存在明显的缺血坏死病灶,海马各区神经细胞结构排列紊乱、稀疏,细胞数明显较少.研究表明经改良后的血管性痴呆大鼠模型是进行血管性痴呆病理机制及其药物疗效评价的理想动物模型.