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21.
汶川地震中小学校建筑震害调查及抗震性能分析 总被引:3,自引:0,他引:3
根据中小学教学楱比较有代表性的震害调查结果,分析汶川地震中砌体、框架、砌体-钢筋混凝土混合结构3种结构体系的震害特点和震害原因,探讨砌体、框架、砌体-钢筋混凝土混合结构3种结构体系的抗震性能,总结了一些经验和教训,在此基础上,提出了几点设计建议,供实际工程应用和完善相应规范参考. 相似文献
22.
通过对身体素质"课课练"概念内涵的阐释,探讨新课程背景下身体素质"课课练"的现实价值,结合具体案例分析了构建身体素质"课课练"的时间、内容、器材、组织、负荷强度等关键要素,并对身体素质"课课练"的实施提出了一些建议。 相似文献
23.
伴随新课程改革步伐的持续深入,中小学教师培训管理渐渐变成教育改革事业中的核心焦点。再加上一费制管理体制改革为中小学教育事业全面发展引入了更多挑战,社会重视度与标准要求持续提升,令中小学教师人才团队建设逐步变为教育界的重要内容。本文就中小学教师培训管理工作状况,实际问题,制定了科学有效的实践策略。对提升中小学教师培训管理水平,培养素质优秀.能力水平俱佳的教师人才,强化核心竞争力,有重要的实践意义。 相似文献
24.
中小学教师压力已成为一个不可忽视的社会问题,为了了解城市和农村中小学教师的压力现状,探究分析其形成原因,对以后教育的发展有重要的意义。该调查范围是城市与农村的中小学教师,采用问卷式,结果显示,一半以上的中小学教师承受着中等程度或重度的压力;同时,城市中小学教师的压力比农村中小学教师压力大,其压力主要来源于社会地位和家庭生活这两个方面。 相似文献
25.
高霞 《曲靖师范学院学报》2016,(4):65-70
清莱府以其优越的地理位置和历史文化积淀,促使汉语教学成为泰国发展较快的地区之一。采用问卷调查法和访谈法,以泰国清莱府13所中小学汉语实习教师为调查对象,分别从师资、教材、课时等情况调查汉语教学基本现状,分析该地区中小学汉语教学中存在的诸多问题,并提出相应建议和解决对策。 相似文献
26.
中小学学生的心理健康教育日益凸显迫切性和重要性,甄选和培训优秀的心理健康教育教师成为关键问题,但目前欠发达地区培养心理教师师资存在优良师资欠缺、培训费用有限等问题。文章通过行为事件访谈法采集有效的胜任特征数据,建构出甘肃省中小学心理教师的胜任力模型,并依此设计中小学心理教师大型开放式网络课程(MOOC)培训系统,力图通过"互联网+教育"培训模式有效提高中小学心理教师的胜任力,促进校区心理建设。 相似文献
27.
杨秀柱 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2020,(2):98-102
在国家全面加强教师队伍建设的背景下,如何培养"四有"的骨干、卓越、教育家,中小学、幼儿园教师成为焦点,成为加强教师队伍建设的核心目标。从骨干到卓越到教育家体现了教师专业成长过程,如何让教师的专业成长的过程有时间表、路线图,在终身学习的理念下引导教师做好职业生涯规划是教师迅速专业成长的前提。 相似文献
28.
为了解中小学教师的工作压力和工作倦怠情况,同时探讨中小学教师的工作压力与工作倦怠的关系,采用中小学教师工作压力问卷和工作倦怠通用量表,对韶关市238名中小学教师进行调查。结果发现:(1)韶关市中小学教师的工作压力和工作倦怠都较普遍,但不严重;工作压力主要来源于工作负荷、考试和学生。(2)中小学教师工作压力是影响其工作倦怠的重要因素。缓解中小学教师工作压力、降低工作倦怠,需要社会、学校和教师个人三方面共同努力。 相似文献
29.
博物馆资源对于中小学校的教学有着得天独厚的优势,而数字博物馆作为实体博物馆在虚拟世界中的延伸,其依托实体博物馆中的丰富收藏为基础,通过现代计算机信息技术来达到传递信息的目的,使人们能够在没有时间和空间限制的情况下接收博物馆信息。数字博物馆资源的这些特点,对于相对处于偏远地区的农村中小学校的教学工作具有非常重要的实际意义。 相似文献
30.
教师是教育的第一资源,是发展教育事业的关键所在;而教师的各方面能力则是教育教学得以完成的重要保障。通过"国培计划"关注受训教师的培训需求,精心设计培训课程,充分发挥"导师制"互动交流作用,重视教师实际研究训练,完善、做实"后续行动研究课题"指导工作等实践探析,从而提升中小学数学教师教育教学研究能力,实现教师队伍的高质化。 相似文献