新西兰学习经历对甘肃省英语教学的启示

笔者以具体的实例说明新西兰外语教学的特点,并且比较出我省英语教学中存在的问题,希望外语教学工作者能受到启发,在以后的教学工作中逐步改进.     

汉语拼音方案的O韵母与UO韵母之辨

汉语拼音方案中的bo，po，mo，fo这一组音节，是拼音教学的一个难点。通过追溯拼音方案的渊源，我们可以肯定bo，po，mo，fo这一组音节是合口呼，是buo，puo，muo，fuo的省写形式，之所以省写一方面是为了拼写方便，另一方面是为了兼顾传统音韵学的切音习惯。在现代汉语拼音教学中．应该以原形采教这组音节．才能在其时层面上准确描述语音。     

小议IRC英语网语的文体特征

随着计算机和网络的不断发展和广泛应用，产生了一种新的语言变体一网络语言，简称网语（Netspeak），它已经得到了语言学界广泛的关注。文章主要从词汇、拼写、句法和语法等方面，对其中一种类型即IRC网语的文体特征进行初步的研究。     

对小学儿童英语音节意识的发展状况的调查研究

为了揭示小学儿童英语语音意识发展的年龄特征,进行了问卷调查。结果显示小学儿童的音节意识并不是单纯的随年龄的增长而发展,而是大致呈V型发展态势;并对调查结果进行了分析,提出了相应的建议和思考。     

词典和统计相结合的维吾尔文拼写查错方法的研究

本文以维吾尔语拼写检查方法作为研究对象,提出以词典、形态分析、统计为基础的拼写检查方法。维吾尔语是黏着语言,富于形态变化,难以把单词的所有形态收录到词库里。因此,拼写检查时把词干提取方法与词典结合使用。为了保证词干和词缀连接的可靠性,建立基于统计的词干和词缀连接判断模型。上述的方法仅仅能处理词典中存在的单词。因此,在N元语法模型的基础上建立拼写查错模型,准确率为68．58％,一般词典能覆盖80％以上单词,结合统计方法后,差错准确率提高到93．6％以上。     

一种利用多参数进行实时语音边界检测与音节分割算法

在对语音信号5种特征参数:短时能量、平均过零率、相对能频比、相对能频积、短时自相关函数语音分段效果详细对比的基础上,提出了利用多参数结合进行语音边界检测与音节分割.同时较之当前主流一帧20 ms的处理方式,提出以2.5 ms为一帧处理,确保在20 ms内检测到信号边界,缩小了搜索时间,提高了实时性.     

从音节多少看《孟子》定心结构中"之"的隐现

古汉语的定心结构在某些情况下必须有结构助词“之”连结，在某些情况下不能有结构助词“之”的连结，在某些情况下可以有也可以没有结构助词“之”的连结。本文旨在以《孟子》的语言材料为背景，从定语和中心语音节的奇偶来分析定心结构中“之”隐现的规律。结论是：语用中为了协调音节会影响“之”的隐现；词语的性质和音节的数量与“之”隐现的对应规律是深层原因的外在体现。     

服装类商标语言的词汇特征探究

服装商标必须印制在服装上,选择词语时自然受到一定的字数限制。而它的语言又属于汉语词汇的一个组成部分,必然受到汉语构词法的制约。服装商标名称语言构成基本上表现为两种形式：词和短语。就汉语构词法而言,它的规则主要体现在音节数量和结构形式两方面,此外本文还探究了其词汇特征,词汇具有古今兼容性,中外灵活性,造词随意性的特点。     

母语迁移对英语词汇习得的影响

迁移源自心理学,但迁移过程也同样存在于语言学习中。本文探讨了母语迁移在英语的词汇拼写和词义习得方面的影响,指出在语境块中习得英语词汇是有效抵制母语负迁移的途径之一。     

英语听写错误评析

听写是英语教学中常用的一种检测手段.本文通过举例分析了学生在听写中常犯的几种错误,并提出解决方法,以便帮助学生提高听写水平.