英汉语之间借词的跨文化对比研究

英、汉两种语言中的借词涉及政治、经济、科技、语言、哲学等诸多领域。在对英、汉语之间的借词进行跨文化比较研究后发现．英汉两种语言在表达时存在词汇空缺,不同的文化背景、地理环境、历史变迁、科学技术及其发展水平等因素导致了英、汉借用领域中存在较大差异。英汉互借方式的探讨,对英语词汇教学、跨文化交际、英汉词汇研究和掌握具有积极的指导意义。     

藏文音节规则模型及应用

首先介绍藏文音节独特的构造方法, 以及藏文字母的语音特性带来的藏文组合形式上的诸多限制。然后以藏文音节为研究对象, 借助藏文语法规则, 建立现代藏文音节的简化模型和相应的规则库,并介绍其应用领域。最后提出一种基于音节模型的的藏文音节自动拼写算法, 并通过实验验证规则方法的有效性。     

浅谈"R"音节的划分(英文)

在英语单词音节划分中,最棘手的莫过于辅音字母“R”的划分了。“R”不象其它英语辅音字母在划分音节时有规律可循。本文从单词的词根发音、前后缀、词意、词重音等几方面进行分析,初步摸到了“R”这个字母的一些划分规律,并归纳了三条切实可行的划分规则。基本解决了这一难题。     

俄汉人名语音对比研究

以俄汉民族的大名和小名为例分别探讨了俄汉语人名的语音特点，指出了俄汉语人名在语音方面的异同及其原因。俄汉语人名都存在同音异义现象，都有以元音的洪细区别男名女名的特点；音节有长短之分、重读非重读之别是俄语人名的特有语音特点，人名用字声调的阴阳协调、音韵的洪细搭配是汉语人名的语音特点。     

美语构词缩略音节的优选论分析

英语中缩略词被越来越广泛的运用,但是关于缩略构词音节形成的真正原因却没有一个合理的解释.本文是在优选论的理论框架下,选取McCarthy Prince(1995,1999)提出的对应理论(即优选论中输出项与输入项-IDENT-IO(back)、输出项与输出项之间的对应-IDENT-BT(back))作为忠实性制约条件,Kahn(1976)提出的*(ae)r]准则(要求同一音节中/(ae)/不能放在/r/前面)和词汇基本规则*BACK-Low准则(要求低元音在前)作为标记性制约条件,对美国英语构词缩略语音形式进行分析,揭示缩略词音节形成的真正原因是这些制约条件的层级排列建立起来的制约条件等级体系所引起的.     

小学英语教学策略探析--英语"一条龙"教学研究之一

小学英语教学的核心应是学生英语素质的发展,其着眼点应是小学生英语学习能力的培养。本文从英语“一条龙”教学角度出发,依据有关理论（语言理论、学习理论等）探讨了“口语先导、拼写跟上、信心渐强”的可持续发展的十二字英语教学策略,并提出五点教学注意事项。     

用于连续语音识别的词汇搜索算法

给出一种用于连续语音识别的词汇树搜索算法．这种方法基于启发搜索,分为音节层—树搜索、词层—树搜索两个过程．为在提高识别速度的同时不牺牲识别率,上述两个过程采用的是“有限宽度树搜索”．在音节层—树搜索中,根据Ｎｂｅｓｔ算法确定允许扩展的有限个音节串．而在词层—树搜索中,根据已得到的允许扩展的音节串确定不同长度的“退回词路径”．这样,每一时刻的最大似然词串可由这些“退回词路径”来确定．这种算法的优点是在搜索不同长度的多音节词的同时,可以减少搜索计算开销和降低对存储空间的需求．     

关于科学术语的一些想法

现在未来学很发达，制定科学术语时必须考虑到语言和文字的未来发展。汉语词从单音节向多音节发展是合乎语言发展的科学规律的，因为这一规律可以大大减少汉语中的单音节同音词的数量，从而避免交际中单音节词造成的误解。信息传递中避免误解，适当增加必要的羡余性（redundancy，或译作“多余度”“多余信息”）是十分重要的。     

越语双音节汉越词对应汉语倒序现象规律初探

通过对收集得到的268个越语语料词进行统计分析,从词性、语素结构关系和词义角度与汉语词汇作比较,发现越语双音节汉越词与现代汉语倒序之间存在一定的对应规律,并对其出现倒序现象的成因进行了分析。     

浅析北京话中三音节的复合词发生弱化位置

本文分析了北京话中三音节的复合词内部发生弱化时的位置与词的内部的各语素的语义以及词的语法结构的关系。通过语法结构以及各个词素间的语义虚实关系,在一定程度上可以判断三节词中第几个音节会发生弱化。