论高师音乐教育与艺术创造

高师音乐教学从某种意义上讲是一种艺术教学,是因为高师音乐教学本身就带有很强的艺术性,同时它又发挥着美育的功能,强调思想性和艺术性的统一,该文通过四个层面对音乐教学中的艺术创造进行了阐述.     

维吾尔音乐文化资源的旅游开发价值研究

音乐是一种富有吸引力的文化旅游资源。对音乐文化资源进行合理的旅游开发可以有效地营造文化旅游氛围,增强旅游地的吸引力,并极大地提高旅游产品的文化品味和游客的旅游质量。随着新疆旅游业的蓬勃发展,在诸多的旅游产品中,民族歌舞表演是展现新疆民俗文化的重要内容之一。为迎合市场需要,目前新疆的民族歌舞旅游产品大多经过不同程度的舞台加工,服饰、舞蹈、音乐等方面或多或少经过不同程度的改变提供给游客的消费。文章首先探讨了维吾尔族音乐文化资源与旅游开发的关系,侧重分析了维吾尔音乐文化资源及其旅游中开发利用价值。     

中职幼师专业音乐教学改革初探

我国中职幼师专业的音乐教学存在诸多问题,普遍呈现出重理论、技能而轻实践应用的培养弊端,其教学效果很难满足新时期幼儿教育的需要。本文对目前中职幼师专业音乐教学的现状及成因进行了分析,并从学生实际和社会需求出发,对中职幼师专业音乐教学在教学内容的选择、学科之间融合、教学方法等方面进行探讨并提出了几点意见。     

如何让音乐课堂“活”起来

在教学中以音乐为教学主线,充分发挥学生的主体作用,启发、诱导并真正调动起学生的兴趣,让他们参与课堂设计,提供多样的音乐实践机会,使学生感到,他们是课堂的主人。在课堂上,学生会积极地参与活动,主动吸纳音乐知识与技能。本文从三个方面阐述了音乐教学的重要性。     

浅析音乐在健美操中的作用

健美操动作强烈的节奏性是通过健美操音乐表现出来的,音乐是健美操的灵魂和行动的信息,它以优美的旋律影响着人们的动作和表现力。在健美操教学过程中,音乐伴奏的好与差,对教学效果起着至关重要的作用。本文通过运用观察法及文献资料法对健美操音乐与动作的关系进行研究,并在此基础上归纳总结出音乐在健美操中的重要作用,旨在为相关的理论研究和运动实践提供参考。     

植物爱听和谐音乐

一群喜欢户外运动的青年男女在西双版纳勐腊县的一处原始森林,发现了一种会跳舞的树。当时,他们长途跋涉,人困马乏,有人提议就地歇息。一个活泼好动的年轻人拿出随身携带的收音机。播放了一曲轻松舒缓的乐曲。这时,奇怪的一幕出现了:只见旁边的两颗小树随着乐曲晃起身子来,它随着节拍左摇右摆,滑稽可爱,随行的人全被它逗乐了。大家忘记了疲劳,跑过来欣赏小树跳舞。有人提议:"换一首曲子,换一首曲子。"又有人喊:"换快节奏的。"于是,收音机的主人调了频道,换了一曲激烈的摇滚乐。奇怪的是,刚才还在摇头摆尾的小树突然停止不动了,像是被突然吓着了似的。静静地呆立着。这是怎么回事呢?是不是它只     

置换行动(一)

周一清晨,威尔被一阵音乐声吵醒,那是他的电话铃声,不用看,他也知道这是女友贝蒂在叫他起床。哎,今天怎么又这么早?威尔摸到手机,眼睛睁开一条缝看着墙上的时钟,指针指向六点整。     

音乐的养生保健作用研究

<正>一、音乐养生的发展音乐养生和治疗是一种依靠音乐陶冶情操、解放天性、缓解情绪,或凭借音乐表现自我、提升自我的独特的治疗方法。古代,原始人运用器乐或人声试图来模仿和再现自然界中的声音,这也是人类让自己的行为与外在环境保持和谐协调的最早尝试。在我国灿烂的历史长河中,古书《群经音辨》中提到"乐,治也",明确记载着音乐可以作为一种治疗病痛的方式;《素问.金匮真言论篇》一书中也有关于五音可以入通脏腑的相关记载,这些无不说明着我国古人很早就有了音乐能通过人体心理作用而影响人体生理功能和病理变化的认识。《灵枢.五音五味篇》根据五行规律和病人表现出的不同症状,合理地运用宫、商、角、徴、羽五种发音,并按照不同的音量、旋律、音调、节奏等,能使人产生喜、怒、哀、乐等不同的情绪,开创了所谓的"五音疗法"。     

浅论舞蹈编排技法的教学

只有经过对编导知识的学习,掌握一定的技术技巧,才能更有效地掌握动作,运用动作,编创动作。技法的学习是初级阶段,掌握技法后,还要靠文化的积淀进行融会贯通。真正的舞蹈艺术创造应该是"法无定法"。     

怎样教学生练琴

怎样教学生练琴，首先就得教他们看谱、读谱，运用夏活多样的练习方法来练琴。除此之外，在弹奏中还要培养学生良好的音乐表现力。