音乐课堂教学的几点思考

本文从学生对音乐的认知水平的差异化入手,结合新课程标准的精神及作者的长期教学实践,提出一节高质量、有理性的音乐课堂,要把思想教育放在首位,充分尊重学生的个体地位,突出普及音乐教育这个重点,并"把审美教育"贯彻整个音乐课堂,让学生从音乐课堂中感受"音乐文化",从而培养学生学习音乐的兴趣,指导学生树立正确的思维方式和学习方法,引导孩子用自己的眼睛观察自然,感悟世界,感受艺术,对于提高小学音乐课堂质量具有一定的现实意义。     

An improved automatic detection method for earthquake-collapsed buildings from ADS40 image

Earthquake-collapsed building identification is important in earthquake damage assessment and is evidence for mapping seismic intensity. After the May 12th Wenchuan major earthquake occurred, experts from CEODE and IPSC collaborated to make a rapid earthquake damage assessment. A crucial task was to identify collapsed buildings from ADS40 images in the earthquake region. The difficulty was to differentiate collapsed buildings from concrete bridges, dry gravels, and landslide-induced rolling stones since they had a similar gray level range in the image. Based on the IPSC method, an improved automatic identification technique was developed and tested in the study area, a portion of Beichuan County. Final results showed that the technique＇s accuracy was over 95%. Procedures and results of this experiment are presented in this article. Theory of this technique indicates that it could be applied to collapsed building identification caused by other disasters.     

论《庄子》文本的纵向结构层次

文学作品一般都是由"言"、"象"、"意"三个层次构成的层层深入的内在审美结构,由于<庄子>公开宣称它是以"藉外论之"的寓言为主的文本,即所谓"寓言十九",因而这一特征表现得更为鲜明突出.作者总是将某种哲理、旨意寄寓在特定的形象、故事之中,而这特定的形象、故事又通过一定的文学语言描叙出来,这就由表及里自然地形成了"言"(话语)、"象"(形象)、"意"(意蕴)三个层面,共同构成<庄子>文本极为典型、极富诗性、极具魅力的"召唤结构".     

数字音频技术在音像教材录音系统中的应用

文章论述了数字音频技术由MIDI技术、声卡技术的组成和原理,数字音频软件功能.论述了数字音频技术与计算机整合的多媒体计算机录音系统、数字音频工作站、数字音频网络等现代数字录音系统,以及它们在音像教材录音系统中的应用.     

一种古琴音色重构仿真方法及其实现

为促进古琴艺术的传播,通过对古琴音色的分析,在建立古琴音色库的基础上,从古琴琴弦振动理论和音律学理论入手,利用傅立叶变换分析了古琴音色的频谱特征,并基于加权柯西函数,给出了重构古琴音色的策略.然后,通过采用基于音色数据库和音色重构两种方法,对古琴音色进行计算机仿真,建立了一个初步的古琴音色仿真系统.实验证明,通过重构音色进行仿真的计算方法,是古琴音色仿真的一种有效方法.     

音乐益心身 会听才健康

自人类诞生以来,音乐便成为生活中须臾不可缺少的“伴侣”。生活在原始森林中的人类．最早享受的是自然界优美动听的天籁之音．那淅淅沥沥的雨声、风吹树林发出的沙沙声、叮叮咚咚的泉水声、千音百啭的鸟鸣声……给人的美是难以用笔墨表达的。现代医学研究表明,音乐的速度、旋律和节奏,可起到调节生命节律的作用,对大脑中枢神经、大脑边缘系统和脑干网状结构有着良好的直接影响,     

试论民间音乐教育中儿童"本能缪斯"的激发

幼儿园民间音乐教育活动中教师急功近利的价值追求以及对儿童及其可持续发展的忽视导致了儿童本能缪斯的衰微。从毕生发展观视角出发,教师应以儿童的发展为本,积极关注儿童的生命存在,顺应儿童的自然天性与审美心理规律,引领儿童走进民间音乐,寻找民间音乐与儿童文化的有效对接点,在引导儿童与民间音乐间缪斯式的交流与突破中真正激发儿童本能的缪斯。     

小学音乐教学中"技"与"趣"

文章指出教育的理想不是最大限度地教,而是去学习如何学习,去学习如何去发展,去学习如何去继续发展.     

诱人自杀的“死亡音乐”

音乐是有魔力的,能使人快乐或者忧伤。如果有人说音乐能使人产生自杀的念头,却很难让人相信。生活中真的有“死亡音乐”吗？     

从成语、谚语看俄汉民族对动物形象的情感差异

本文通过成语、谚语对比了俄汉语言中的几个动物形象,分析了俄汉民族对动物形象所存在的情感差异,正确理解和把握这些不同有助于避免交际中理解的障碍,在教学中也可增强语言教学的趣味性。