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41.
通过对威尔第的歌剧《阿依达》的理解与分析,阐述了对这部历史巨著的评价。从音乐历史上看,《阿伊达》的最大特点是场面豪华绚丽、旋律优美动听、故事精雕细琢、异国情调浓厚感人。这部歌剧具有民族特色,讴歌了人类的文明和进步,是世界悲剧艺术之巅,是近代意大利歌剧创作的先驱。 相似文献
42.
雅乐--特定时代和文化的象征 总被引:1,自引:0,他引:1
李慧 《温州大学学报(自然科学版)》2005,26(4):89-92
雅乐是中国传统音乐的重要组成部分,它曾书写了中国古代历史的难忘的一页。深入分析和探究它的历史和文化特征是具有现实意义的。 相似文献
43.
马汉钦 《萍乡高等专科学校学报》2005,(2):94-96
老庄的“道”论是中国古代音乐形神理论的源头,老庄对音乐形神的论述直接启动了后世对音乐形神问题的思考,并成为中国古代音乐形神理论的奠基石。 相似文献
44.
沈从文在文学上不断探索,他把音乐和文学相结合,创造出独具一格的作品<月下小景>和<边城>.他的实验,不仅具有开拓性,而且有极大的研究价值. 相似文献
45.
如何提高高师学生音乐表达能力是高师钢琴教学的热点和难点,本文阐述了通过把握好节奏、演奏好音色二个方面的教学和探索,提高学生音乐表达能力. 相似文献
46.
47.
古筝的演奏技巧和欣赏方法 总被引:2,自引:0,他引:2
钟文敏 《曲靖师范学院学报》2003,22(4):120-122
在古筝演奏中要达到理想的效果,肩、臂、腕、指这几个主要部位的有效配合以及如何处理好紧张与放松的问题是十分关键。要提高演奏水平,学会对曲目的欣赏很重要,以《春江花月夜》为例,对乐曲源流、音诗意趣的理解和领悟,是将诗歌要素和音乐要素融合一体的基本前提。 相似文献
48.
在音乐教学活动中,要注意培养学生的参与精神.为学生的参与创造良好的环境,给学生营造宽松、自由、民主、和谐的学习环境,创设自主参与、探索、创造的空间,让学生在音乐中自由想象,去尽情地感受音乐、创造音乐、表现音乐,从而陶冶情操,获得审美体验。本文试图从理论和操作层面这两方面来论述音乐课程教学改革中的几点做法。 相似文献
49.
作为全球最大的计算机网络,国际互联网上蕴藏着浩如烟海的信息资源.本文介绍了网上广泛分布的音乐教学资源,详细阐述了这些资源的类别、网络传输协议和文件存储格式,探讨了它们的搜索技巧和下载方法,并进一步论述了网络资源在音乐教学中的重要意义. 相似文献
50.
通过对盲人音乐理论教学实践过程的总结,论证了盲人高等音乐教育与普通高等音乐教育之间的特性及共性。并根据盲人在音乐理论学习上的特殊性,提出了盲人音乐理论教学的方式方法。 相似文献