帮你提高生活幸福感的13个方法

第一,努力改变看问题的角度,总是看好的一面。别让心思纠缠在消极或者困难的事情上。第二,要想解决问题的办法,别老想着问题本身。第三,听一些放松而又激励人心的音乐。第四,常看令你捧腹大笑的喜剧、小品或者相声。     

丰富音乐情感体验，引领学生走进音乐

《音乐新课程标准》确立以审美为核心的教育理念，丰富学生的审美情感体验使其具有一定的审美能力。这～理念要求音乐教育的全过程应该是一个自觉的审美过程，贯穿着所有的审美因素，让学生在不断发展音乐审美能力的同时，唤起他们对美好世界和人生的热爱，在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。在教学中，我们要运用多种方法，丰富音乐情感体验，引领学生走进音乐。     

公共艺术课程中的音乐鉴赏

艺术教育作为素质教育有机组成部分，其地位日趋得到确立。对艺术教育的重要性，有这样的共识：没有艺术的文化是不完整的文化，没有艺术的教育是不完整的教育，仅有专业知识而无艺术素养的人不是合格的人才。音乐艺术是促进学生健康成长、发挥其创造力的不可缺少部分，是培育人的高雅审美情趣的重要途径之一。音乐鉴赏集审美功能、教育功能于一体，承担塑造大学生健全人格的功能。     

河南省科技信息事业回顾与展望——纪念河南省科学技术信息研究院成立50周年

<正>河南省科学技术信息研究院的前身是河南省科学技术情报研究所,1959年7月成立,现已发展成为全省最大的综合性科技信息服务机构。院内挂牌有河南省科技图书文献中心、河南省科技宣传信息中心;代管有     

浅谈中学健美操教学中音乐的运用

健美操是一项新兴的体育运动项目,是融体操、音乐、舞蹈、美学于一体,通过徒手、手持轻器械和专门器械的操化练习达到健身、健美和健心的目的的一种新兴娱乐、观赏型体育项目。本文通过查阅文献资料、实验法、问卷调查等方法,进一步来阐述音乐在健美操教学中所起的重大作用。     

多元化教育对高职音乐教师的要求

多元化时代需要高职高师音乐教育适应时代发展的要求。为此,音乐教师要培养多元的现代教育理念,养成多样化的专业技能,通过拓展教学资源和组织团队的协作教学活动,有效提高音乐人才培养的水平与能力。     

浅谈动画电影视听语言运用

电影是一种静态画面的连续播放，使其组成的完整故事，它运用画面叙事，使观众处于不断发展着的故事状态里，由于无法欲知故事的结局，而被剧情深深吸引，视听语言是利用视听刺激的合理安排向观众传播某种信息的一种感性语言。视听语言即各种镜头搭配、调度的方法和各种配音、配乐运用的技巧。动画电影在镜头的视听语言上有着同电影一样的特性。     

音乐教育的多元化与乡土化研究

随着国际交流的增加和全球化形势的发展,各国开始关注自己的民族文化的发展。乡土音乐作为一种具有深厚历史文化承载的音乐文化资源,也随着全球化的发展开始进入全球文化的发展行列中来,本文在此背景下提出了音乐教育的多元化和乡土化的研究,首先介绍了文化多元化发展的时代特征,在此基础上分别阐述了多元化要求下的乡土音乐的发展状况及其教学设计,以更好的促进乡土音乐的发展,促进具有中国特色的音乐教育的持续发展。     

音乐治疗发展历史综述

<正>随着社会经济的不断发展,人们对生活质量有了更高要求,不仅看重身体健康,也越来越重视心理健康。音乐治疗作为一种新兴而有趣的心理治疗方法,更是受到了越来越多人的关注。一、音乐治疗溯源音乐治疗,最远可以追溯到史前时期。在人类的早期活动中,音乐活动占据着十分重要的地位,人们用音乐分享快乐、释放压抑,     

做新一代的Walkman

索尼爱立信Walkman W715随身听手机是索尼爱立信在设计和性能融合上的又一次突破，拉丝处理的金属面板流淌着闪耀的质感。