美术教学中如何培养学生想像和创造能力

美术教学对学生创造力的提高十分有利。机械作用永远不能代替人的天才。培养创造思维和艺术想像力 ,提供表现空间和条件     

油画创作教学探讨

油画创作教学长期处于混乱状态，很难达到课程教学应有的效果。本文着意探讨一些具体可操作性的教学方法，即将探索性习作纳入油画创作教学，分阶段、有侧重、由低到高、循序渐进地进行教学实践。     

城市设计与城市特色的关系

城市特色是城市形象在人们心目中的特征反映，它具有空间性和时间性、客观性和主观性。城市设计是塑造城市特色的重要手段。现就城市特色的确定及原则，及如何运用城市设计的手法引导和领域城市特色进行了分析和探讨。     

对我国教育改革的思考

随着科学技术的发展和世界的全球化,我国社会主义现代化建设需要大量的高素质人才。教育改革关联着经济改革,教育就好比是积木,促进和加速中国的快速发展。教学改革是实施教育改革的重要途径之一。面对教育改革的巨大挑战,需要改变教师传统的教学观念和方式,以及学生的学习方法。其目的是为了发展学生的创新精神和实践能力,培养适应现代社会发展的高素质人材。     

福州科技馆国庆期间科普展览丰富

福州科技馆在国庆期间举办了丰富多彩的科普展览。其中科学迷宫——磁电廊是一组以电与磁为主题的展览，通过电器是如何工作的、认识电流、电与生活、奇妙的磁性、人造闪电等几个部分将电磁知识传达给公众；《美创造馆——大型动物百科知识展》由“百鸟”、“百虫”、     

让培训创造高价值

当我们说科学技术是第一生产力的时候,我们也可以说人力资源是企业的第一战略资源,而怎样才能更好地开发这个战略资源,让它发挥更大的效益?这当中培训必不可少。但有些企业将培训走过场,有些则将其视为改善绩效的救命稻草……众多的培训误区带来的后果是搭时间、搭金钱、没成效。那么,培训到底应该怎么做?本组专题希望能从战略、方法、咨询、实操几个角度给出一些答案或者思路。     

缄默知识与数学教学改革

缄默知识理论的基本观点是：我们所认识的多于我们所能告诉的，知识创造的关键在于缄默知识的动员和转换，没有植根于缄默知识的明言知识是苍白无力的．该理论对当前数学教学改革的启示：缄默地获得数感、符号感、空间观念、统计观念、推理能力、应用意识；在对话的情景中展现师生的缄默知识和本真的思想；重视缄默知识在数学问题提出和解决中的作用；通过内隐学习和明言知识的融会贯通获得缄默的数学知识；追求教学变革的高境界——“行不言之教”．     

周文斌：破除不利于创新的障碍

中华民族是一个有着伟大创新精神和创造能力的民族。遗憾的是，由于长期的封建统治，中国并未能形成尊重人才、尊重创造的科学传统和促进科技进步的合理机制，这正是我国科学技术由兴盛走向衰落的根本原因。     

高绩效工作系统

高绩效工作系统(High Performance Work System,HPWS)近几年来开始受到学术界和企业界的广泛关注。虽着市场环境变化,高绩效工作系统的内涵和理论也不断的发展变化。理论与企业的实践充分的结合,使其在实施过程中更加的顺利。高绩效工作系统与企业人力资源管理实践密切相关,它贯穿与人力资源管理的各个方面。同时企业在建立这种系统时要检视企业自身的价值体系,形成员工与企业的共同的愿景,进而不断的进行价值的创造。