利用分析化学课培养学生的能力

分析化学课程不单单是知识的传授,还要注重能力的培养,通过课堂教学、实验课、第二课堂、实习等形式,培养学生的理解能力和自学能力、独立工作能力和创造能力,培养实验操作能力和处理意外事故的能力。     

中国民营企业的发展及革新之路

民营企业一方面要应付政策和市场的不规则变化,同时还要引导企业内部的不断革新。因此必须采取积极的对策,加强法制建设,改革企业治理结构,培育企业文化。     

建筑设计基础教学模式探讨

本文主要从建筑专业和教学环节两部分探讨建筑设计基础教学。     

略论英语委婉语

英语委婉语是现代西方社会文明发展的重要标志之一。它既是一种修辞手段，又是一种文化现象。因此，了解并熟悉英语委婉语，对于理解西方文化有重要作用。     

初中物理学习中的创造

论述了如何在物理学习及实践中进行创造能力的培养,特别提出创造意识在实践中的形成过程。     

战略管理理论的发展与动态竞争优势的创造

自从波特把战略管理理论用于产业竞争优势的分析以来,战略管理研究人员以不同的方式,从不同的途径对战略管理领域内的竞争问题进行分析,并在企业竞争实践中进行了各种不同的应用。但不少战略管理家对竞争优势的研究还是基于相对稳定的竞争环境,从静态的角度来分析竞争优势。从动态的角度对国际竞争优势进行分析,并探讨了在动荡的竞争环境中,企业如何创建动态竞争优势。     

一类具有时滞的传播系统的渐近稳定性

建立了一类含分布时滞的革新传播系统,研究了分布时滞传播过程的影响,讨论了持久性与正平衡点的存在性和唯一性及其局部与全局的渐近稳定性.证明当分布时滞的核函数取弱核形式时,平衡点是绝对渐近稳定的.     

试论商鞅变法的负面影响

商鞅变法的成功对秦统一中国有不可否认的历史作用，但是，这场变法也给秦及秦以后的中国社会的发展带来了不可低估的负面影响，主要有：以愚民为手段的变法最终导致整个民族创造性意识的萎缩和窒息；以农耕为主，压制工商业发展的变法举措最终导致整个民族的民主意识的弱化；商鞅变法奠定了中国自秦以后2000多年封建社会在政治、经济、思想化方面的发展模式。在现代的社会中，只有充分认识到封建社会所遗留下来的弊端，才能从前人成功的光环中走出来，冷静地反思历史化，这有利于新世纪史学的研究。     

中学化学课程改革的方向

注重化学的实用价值，是现在化学课程改革的主要问题．在中学化学教学中，应多为学生创造环境去联系实际解决的问题．并且重视化学与其它学科间的相互渗透，使学生掌握科学研究的过程及方法．     

创新活动与计算机产业的进化模式

本文从计算机产业进化的角度对创新活动的内部机制进行了分析 ,认为类创造和真创造是创新过程中经常发生的现象 ,在技术创新、企业创新过程中占有重要的地位 ,同时 ,市场需求、市场结构、组织发展的多元化策略以及行业进入也和创新活动密切相关 ,是计算机产业进化模式的重要动力