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941.
灰色相关分析及其应用研究 总被引:1,自引:0,他引:1
为解决基于时间序列数据对象的统计分析问题,提出了一种全新的灰色相关分析方法并定义了其数学模型。灰色相关分析方法充分考虑数据对象随时间的变化而改变的特征,突出了最新的数据在分析结果中的重要作用,使相关性分析对新数据保持高敏感性,尽量弱化时间久远的数据影响,准确地反映了近期各对象间的相关性。利用面向对象程序设计原理,使用面向对象开发工具进行了系统实现,并进行了大量实验测试,实验结果显示,灰色相关分析方法对解决时间序列的分析问题,更加准确、可信。将灰色相关分析方法模型应用到我国环境基本情况的统计中,分析结果可为制定环境保护措施提供有力的科学依据。 相似文献
942.
943.
为了提高碾压混凝土坝施工仿真模型的可信度,以适应其大面积、多坝段合仓浇筑的特点,运用三维实体建模技术、数据库技术等,在碾压混凝土坝施工进度全过程仿真中耦合了动态合仓的模拟方法,即:在仿真过程中综合考虑了各项约束条件,实现可浇筑坝块的动态选择与施工仓面的动态划分.同时,以VC++为开发平台,引入面向对象的仿真建模思想和方法,结合循环网络模拟技术以及排队服务系统建模技术,实现了面向对象的施工动态仿真和施工过程的一体化仿真,使仿真结果更贴近实际施工.研究成果应用于云南某水电站工程中,为该工程的设计与施工提供了决策依据. 相似文献
944.
根据虚拟试验对复杂风场环境的实际需要,提出了综合风场环境模型的概念。采用面向对象的建模方法建立了综合风场模型框架,对综合风场模型进行了顶层描述。通过静态模型和动态模型描述了虚拟试验综合风场的静态结构和动态行为。设计了通用的综合风场模型接口,使得该模型可以更好的应用到不同的虚拟试验平台中。设计了可扩展的基本风场模型库,保证了综合风场模型的可扩展性。针对基本风场中常见的大气紊流和微下击暴流,分别使用随机过程的方法以及涡环原理模型建立其数学模型,用于实时产生虚拟试验风场数据。最后介绍了该模型在虚拟试验中的一个应用实例,该实例表明,虚拟试验综合风场环境模型可以更好、更灵活的为虚拟试验提供支持。 相似文献
945.
赵福生 《达县师范高等专科学校学报》2013,23(5):124-128
针对《数据结构》课堂教学,提出了教学改革的五点思路,通过实例对五点思路进行详细的分析.在实际的课堂教学过程中,不断实践与丰富所提出的五点思路.教学的结果表明,教学改革的五点思路是行之有效的. 相似文献
946.
孙晓妍 《辽宁师专学报(自然科学版)》2013,15(2):81-85
给出教务管理信息系统设计与开发的技术方案.运用统一建模语言(UML)对系统进行分析和设计,系统架构采用C/S和B/S相结合的混合模式,数据库采用SQL Server,开发语言采用ASP.Net.系统功能涵盖现有教务管理的主要工作,对推进高校教务管理信息化、规范化建设进程具有一定的意义. 相似文献
947.
以成熟干燥的三角豆为原料,采用酸沉碱提的方法进行蛋白质提取,再将提取后的蛋白分成透析蛋白和未透析蛋白两组,进行Osboren分类法分级提取清蛋白、球蛋白、醇溶蛋白和谷蛋白,并测定分类蛋白的含量.按照Osboren分类法分级提取未透析的三角豆蛋白所得的清蛋白含量229.9 mg,球蛋白含量343.3 mg,醇溶蛋白含量66.6 mg,谷蛋白含量341.8 mg,所占比例依次为23.4%、35%、6.8%、34.8%,透析后的三角豆蛋白提取到的清蛋白含量144.2 mg,球蛋白含量341.8 mg,醇溶蛋白含量70.7 mg,谷蛋白含量328.9 mg,所占比例依次为16.3%、38.6%、8%、37.1%. 相似文献
948.
基于Matlab的多速度模式电梯群控系统模型仿真 总被引:6,自引:1,他引:6
多速度模式运行是现代中高速电梯的重要特征,而运行仿真是电梯群控仿真研究的基本环节。应用面向对象技术和基于事件扫描的数字仿真技术,在通用的Matlab开发环境中实现了电梯的多速度模式仿真,为电梯群控策略的研究与开发提供了优良的基础平台。仿真实验引进了一种简单而新型的群控策略,仿真结果表明该仿真平台的实用性,具有一定的应用价值。 相似文献
949.
统一建模语言UML在管理信息系统开发中的应用 总被引:5,自引:0,他引:5
简要介绍了基于面向对象思想的统一建模语言UML的基本概念,并简要介绍了标准建模语言UML工具———RationalRose,并通过一个学校图书馆系统的UML建模,说明了UML在管理信息系统开发中的应用 相似文献
950.
用面向对象语言VisualC++进行界面设计的体会 总被引:1,自引:0,他引:1
本文叙述了面向对象软件设计技术的特点和VisualC++的主要组成部分,并根据笔者的实践,对利用VisualC++开发界面软件的技术进行了探讨。最后提出了日前存在的一些问题。 相似文献