全文获取类型
收费全文 | 15606篇 |
免费 | 36篇 |
国内免费 | 37篇 |
专业分类
系统科学 | 44篇 |
丛书文集 | 580篇 |
教育与普及 | 195篇 |
理论与方法论 | 51篇 |
现状及发展 | 6篇 |
综合类 | 14803篇 |
出版年
2024年 | 10篇 |
2023年 | 50篇 |
2022年 | 61篇 |
2021年 | 64篇 |
2020年 | 55篇 |
2019年 | 75篇 |
2018年 | 17篇 |
2017年 | 54篇 |
2016年 | 110篇 |
2015年 | 347篇 |
2014年 | 917篇 |
2013年 | 757篇 |
2012年 | 858篇 |
2011年 | 1170篇 |
2010年 | 1345篇 |
2009年 | 1763篇 |
2008年 | 1625篇 |
2007年 | 1594篇 |
2006年 | 790篇 |
2005年 | 674篇 |
2004年 | 604篇 |
2003年 | 483篇 |
2002年 | 472篇 |
2001年 | 406篇 |
2000年 | 318篇 |
1999年 | 267篇 |
1998年 | 167篇 |
1997年 | 176篇 |
1996年 | 112篇 |
1995年 | 85篇 |
1994年 | 79篇 |
1993年 | 54篇 |
1992年 | 37篇 |
1991年 | 35篇 |
1990年 | 26篇 |
1989年 | 13篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1927年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 187 毫秒
941.
高校人才培养计划的制定,关系到学校的长期发展,关系到学生的成长成熟,也关系到教师的切身利益。因此,这项工作可以从以下三个方面来谋划:一是专业发展需要,每一专业的课程安排都应该随着时代的发展而进行及时更新,不可抱残守缺;二是学生身心发展轨迹,大学四年教学科目的设置,应该循序渐进,与大学生身心发展轨迹相适应;三是教师自身特点,人才培养计划的实现既然由老师们来完成,那么其所教科目就应该符合教师师资,与教师们的兴趣、特长相契合。 相似文献
942.
943.
县级电视台新闻如何发挥地方党委和政府的喉舌功能,赢得观众,走出自身发展的路子是我们县级广播电视部门不容回避的问题。本文提出作为党、政府和人民喉舌的广播电视,在强调喉舌性的同时必须讲求贴近性,牢固树立以人为本的思想,关注民生,不脱离社会,并在实践中不断办出自己的特色,自己的风格和浓浓的地方味,从而更加吸引广大观众,达到县级电视新闻自身节目发展的目的。 相似文献
944.
目前高校教师评价中存在评价导向错位、形式主义泛滥、内容固定单一、主体片面等诸多问题,针对这些问题,在地方高校教师评价体系指标设计上应结合地方高校办学定位,明确评价原则,规范评价内容,确定多元评价主体,把握好发展性评价和奖惩性评价的关系,并对评价结果充分运用。同时,对教师评价中具体评价标准设计、配套管理制度设计以及动态评价构建等问题进行探讨也是必要的。 相似文献
945.
贴近实际、贴近生活、贴近群众是我们党宣传思想工作始终遵循的方针原则,亦是思想政治工作应遵循的原则之一。在阐明“三贴近”的丰富内涵的基础上,分析农村思想政治工作开展过程中存在的问题,探寻新时期加强和改进农村思想政治工作的方法,提出在新时期,坚持“三贴近”,加强和改进农村思想政治工作的对策和建议。 相似文献
946.
多媒体技术辅助英语教学,以其形式多样、生动有趣并可活跃课堂气氛,提高了英语教学的质量和效率,从而备受广大英语教学工作者的青睐.但这一全新的教学方式也对广大英语教师提出了更高的要求.要想将多媒体教学的优势充分发挥出来,教师必须更新教育理念,提高教学组织能力和教学实施能力,同时善于与他人合作,确立终生学习的观念.只有适应并达到了这些新的要求,才能提高英语教学的质量,培养出高质量的人才. 相似文献
947.
随着现代社会的发展,人们的思想观念也在改变,个人形象越来越追求时尚和讲究品味,一些年轻人另类的装扮也被视作"个性"。 相似文献
948.
李江 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2009,(Z3):201-203
中小学教师权益是中小学教师依法享有的权利,包括教师作为普通公民的权益和作为教育教学专业人员所特有的权利.它是现代社会公平的重要体现,是基础教育实现其育人价值的根本保证.目前,中小学教师正当权益遭受侵犯的现象较为普遍,原因主要来自文化认知、法律、学校治理以及教育研究等方面.应采取有效措施,切实保护中小学教师的正当权益. 相似文献
949.
本文从两个角度对教学艺术进行探讨,1)教学艺术的根本作用和意义:(1)促进教学质量的提高(2)促进教师的成长。2)个人的实践探索:如何将启发艺术寓于教学之中。 相似文献
950.