全文获取类型
收费全文 | 54516篇 |
免费 | 698篇 |
国内免费 | 1720篇 |
专业分类
系统科学 | 1535篇 |
丛书文集 | 2200篇 |
教育与普及 | 1244篇 |
理论与方法论 | 746篇 |
现状及发展 | 179篇 |
研究方法 | 1篇 |
综合类 | 51029篇 |
出版年
2024年 | 135篇 |
2023年 | 547篇 |
2022年 | 646篇 |
2021年 | 701篇 |
2020年 | 552篇 |
2019年 | 593篇 |
2018年 | 338篇 |
2017年 | 449篇 |
2016年 | 642篇 |
2015年 | 1212篇 |
2014年 | 2524篇 |
2013年 | 2375篇 |
2012年 | 3064篇 |
2011年 | 3526篇 |
2010年 | 3772篇 |
2009年 | 4446篇 |
2008年 | 4613篇 |
2007年 | 4188篇 |
2006年 | 3033篇 |
2005年 | 2431篇 |
2004年 | 2221篇 |
2003年 | 2303篇 |
2002年 | 2144篇 |
2001年 | 1945篇 |
2000年 | 1464篇 |
1999年 | 1182篇 |
1998年 | 960篇 |
1997年 | 809篇 |
1996年 | 725篇 |
1995年 | 613篇 |
1994年 | 548篇 |
1993年 | 418篇 |
1992年 | 430篇 |
1991年 | 377篇 |
1990年 | 317篇 |
1989年 | 300篇 |
1988年 | 174篇 |
1987年 | 109篇 |
1986年 | 47篇 |
1985年 | 17篇 |
1984年 | 7篇 |
1983年 | 7篇 |
1982年 | 8篇 |
1981年 | 9篇 |
1980年 | 6篇 |
1978年 | 2篇 |
1957年 | 2篇 |
1950年 | 1篇 |
1944年 | 1篇 |
1927年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 46 毫秒
101.
从通识教育目的所界定的通识教育内涵出发,结合大学英语作为高等教育的基础课程的特点,提出大学英语教学应体现通识教育的理念,强调整体培养功能,并结合作者的教学实践,提出了在英语教学中实施通识教育的途径,以培养学生对语言的运用和审美能力。 相似文献
102.
大学生科研能力培养途径的探讨 总被引:12,自引:0,他引:12
杨牧磊 《大理学院学报:综合版》2008,7(7):81-84
新时代对大学生素质的一项重要要求是创新精神和创新能力,提高大学生的科研能力则是培养其创新精神和创新能力的立足点和突破口。结合目前我国高校在大学生科研能力培养方面还处于起步阶段的实际,对大学生科研能力的内涵、培养的目的和意义、现状作了分析,并就如何培养大学生的科研能力进行了探讨。 相似文献
103.
本文以武汉职业技术学院电信学院03、04级电信专业部分毕业生为研究对象,对其就业岗位的胜任情况进行了调查。从社会需要与学生能力的培养出发,研究二者的互动关系。从学生能力的培养与社会需要力求尽相吻合出发,提出了自己浅显思路。 相似文献
104.
105.
日语能力测试分"文字与词汇、听力、读解和语法"三部分,其中"听力"总分100分。据有关统计,历年来听力平均得分在四部分题型中是最低的,由此看见听力是考生的弱点。笔者根据自己的学习及教学经验就如何提高听力水平做了详细的归纳说明。 相似文献
106.
高校青年教师专业化应立足于自主发展,加强自身五个方面的修养,还要立足于提高和增强批判意识与创新能力、学习与研究能力、教育审美能力,从选用机制、竞争机制、利益机制和学术创新等方面建立起适合青年教师健康成长的环境,使青年教师专业化更好地发展. 相似文献
107.
C语言数组在使用中常见的几种错误 总被引:1,自引:0,他引:1
对C语言的数组在定义和使用过程中出现的几种错误进行了讨论,指出了出错的原因,并举例分析具体说明,给出正确结论。 相似文献
108.
109.
思维是从问题开始的。如果把学生的大脑比作一泓平静的池水,那么教师富有针对性和启发性的课堂提问就像投入池水中的一粒石子,可以激起学生思维的浪花,启迪学生的心扉,开拓学生的思维,使他们处于思维的最佳状态。在教学工作中,教师应根据教材内容和学生的个性特点从不同的角度、层次提出问题,引导学生思考,从而培养学生的学习兴趣和思维能力。不同的提问方式会产生不同的学习效果,培养学生不同的思维能力。 相似文献
110.