救亡与启蒙：抗日战争时期的民主宪政运动

为实现孙中山的宪政纲领，为集中全民族的力量争取民族解放战争的胜利，广大中间党派和中国共产党一起在抗日战争时期展开了一场前所未有的民主宪政运动，为争取抗战的最后胜利作出了重要贡献，也锤炼了广大民主人士，促进了民众民主意识的提高，在相当程度上影响了战后中国社会的走向。     

论师专教育管理的指导思想

本文从总结师专管理工作入手,运用现代教育管理的一般原理,分析现实教育管理的若干具体问题,明确提出师专教育管理的指导思想:(一) 必须紧紧围绕实现学校的培养目标;(二) 需要建立科学而又严格的规章制度;(三) 应当把严格管理与思想教育工作结合起来;(四) 要依靠广大师生员工实行民主管理。     

浅析中国知识分子的一种祖传痼疾

中国知识分子的思想与行为，自古以来即由三纲五常等传统化和哲理所左右，五四运动亦无法从根本上根除其祖传痼疾，加之又受解放后历次运动中极左思潮的影响，于是更加积重难返。欲使中国知识分子的思想与行为适应历史发展，亟待与时俱进，卸却痼疾。     

对毛泽东大民主理论的回顾和思考

通过对毛泽东大民主理论的历史回顾，就“大民主”与群众运动，阶级斗争，民主法制的关系诸项作理性思考，期待对推进我国的民主政治建设和“依法治国”方略的实施等有积极作用。     

关于理论创新的认识论思考

创新是人类进步的源泉，理论创新是其他一切创新的基础和先导。要实现理论创新必须以解放思想作为前提；必须遵循科学的辩证思维方法；必须重视情感、意志等非理性因素的作用。     

关于规范、完善校务公开工作的几点思考

校务公开是新形势下学校依法治校的的重要举措，也是坚持和完善教职工代表大会为基本形式的民主管理、民主监督的有效形式。当前必须进一步规范和完善校务公开工作，建立健全有关制度，采取各种形式推动教育事业的全面发展。     

关于西藏高校校刊建设的若干思考

西藏高校校报应充分重视在民族教育过程中的软任务和硬任务，加强组织建设，为培养社会主义四有新人在科学、伦理、民主文化建构中的导向作用，为增加西藏高校在全国的知名度而努力。     

“误闯”中东——布什在反恐斗争认识上的误区

再过几个月布什总统就要“交班”走人了。不论谁接班，都不得不接受布什留下的阿富汗和伊拉克这两个战争遗产了。布什原以为他能很快结束这两场战争，并企图在胜利的基础上建立起两个“民主”样板，从而引导整个中东走向“西方化”，实现由美国领导的“大中东计划”，借此牢牢地控制中东地区。     

论非理性因素在高校马克思主义理论教育中的作用

高校马克思主义理论教育虽然取得了一些成就，但我们必须清楚看到存在的问题：多数学生还没有迈进马克思主义的门槛。因此，我们应该增强非理性因素的作用，培养学生对马克思主义的兴趣，激发学生学习马克思主义的热情，以增强马克思主义理论教育的实效。