《精神疾病的识别与预防》公开课说课教案赏析

本教案从教材、过程、教法、学法四个方面进行说课,重点从说过程中详细阐述本课教学课程及授课的重点内容,在教法和学法上作了大胆的创新,运用现代化教学手段,突出以学生为主体,教师为主导的地位,通过本说课教案旨在为高等学校《大学生心理健康教育》课程教法和学法的探讨提供参考。     

A Brief Account of Communicative Approach

This paper will take a critical look at the communicative approach. It is intended as a brief introduction to talk about the origin,theoretical base, features and some problems of communicative approach.     

从先秦儒家之“性”看牟宗三关于宋明理学“三系说”

先秦儒家皆以生言性,讲天道下贯为性,人亦当尽性以回证天道,由上而下,又由下而上。故孔子言践仁以知性;孟子言尽心知性知天;《中庸》言"天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教";《易传》言穷神知化,穷理尽性以至于命,其思想发展理路是一脉相承的。牟宗三正是依据宋明儒者是否沿先秦儒家此一理路进学而将宋明理学分为五峰蕺山系、象山阳明系、伊川朱子系,并将伊川朱子视为"继别为宗"。     

论仲裁条款的性质

仲裁条款作为合同双方当事人共同仲裁意思的体现,其契约性质显而易见。但究竟属于何种性质的契约,学界又有不同的认识,主要包括诉讼法上的契约说、实体法上的契约说和混合说三种理论。本文认为应将其界定为程序法上的契约说较为合理。     

论道家思想对苏轼“辞达”说的影响

“辞达”，是儒家文论的一个重要命题。苏轼对“辞达”说的阐释全面而又深刻，具有里程碑式的地位和作用。而苏轼解读“辞达”说所持的通达态度，又明显地受到了道家思想的影响，而且，这种影响是全方位的。本文即试图对这种影响做一浅略的分析和梳理。     

生命究竟是什么

生命究竟是什么?这个问题涉及到生命的起源、生命的本质、生命的特征、生命的孕育生长衰亡等一系列复杂问题。按照达尔文理论,自然界物种遵循着     

中新世古猿研究进展及存在的一些问题

近10年在非洲、欧洲及亚洲发现了一批与早期人类起源密切相关的中新世中晚期古猿化石，其中在东非新发现的具有直立行走功能的地猿始祖种家族祖先亚种及原始人图根种在年代上已达到或接近6MaBP。这些发现及研究提示，非洲作为早期人类起源及人猿最近的共同祖先的生存地的可能性是极大的。而迄今在欧亚地区，包括中国云南发现的中新世古 猿化石尚不能提供作为人猿共同祖先，或向后期人类演化的可靠证据。新的发现使得人们不得不对涉及古猿向早期人类过渡、人猿共同祖先的分支时间、区分人 猿的标准、早期人类起源的环境等人类演化的传统观点进行重新考虑。对在云南元谋发现的古猿化石的研究及其性质的认识，存在一些需要进一步深入探讨和澄清的问题，其中也反映出目前国际学术界在中新世古猿研究领域共同面临的难题。正是由于这些问题的存在，导致了对化石特征辨识乃至古猿系统演化关系理解的偏差。     

论非洲对世界反法西斯战争的贡献

在第二次世界大战期间,非洲不仅是世界反法西斯人民抗击法西斯侵略者的三大主要战场之一,而且为世界反法西斯战争提供了大量的人力、物力资源,为“自由法国”和战时首脑会晤提供了安全可靠的基地,这是非洲对世界反法西斯战争作出的重大贡献。     

简析形而上学的历史发展和现代转型

形而上学是西方哲学两千年的主导形态，它与西方神学、西方古典明的发展密切相关，随着认识水平的发展，其内在矛盾在近代呈现出来，产生了所谓的形而上学的近代危机，如何挽救这一危机，各思想流派做出了不同的回答，其中以实践和辩证法为基础的马克思主义对这一问题进行了开创性的解决。     

艺术创造是一种移情活动--对立普斯的审美移情说的一点补充

以立普斯的审美移情说为切入口，分析了艺术创作中移情发生的原因、特点、指出移情在艺术创作与欣赏中举足轻重的作用。