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971.
教师信念是近年来教师教育颇受关注的一个主题。本文在分析教师信念研究现状的基础上,对教师信念的影响因素进行探究。在比较国内外学者不同观点后,提出了自己的看法,教师信念受教师已有信念、教师情感、学校文化和学校同事的影响,教师教育要注意学生已有的信念,同时要建构民主、和谐、探究的学校文化。 相似文献
972.
随着信息技术的不断发展,中国青年有了更多在国际舞台上展示自己的契机,但是我们还是应该冷静地思考一下,这些机会真的都是对我们有利的吗?我认为应该这样讲,这是一把双刃剑,有机遇也有挑战和考验。 相似文献
973.
974.
975.
本文针对少儿英语师资的现状,提出了培养少儿英语教师的必须具备素质与专业素质,为基础教育培养高素质的少儿英语教师提供了参考. 相似文献
976.
研究性教学是一种新的教学理念和教学策略,高师院校开展研究性教学研究和实践,对培养学生的研究性学习,提高学生培养质量具有重要的促进意义。本文通过对研究性教学在实践中的问题探讨,为推行研究性教学提供有益尝试。 相似文献
977.
在探索性实验教学中,教师的角色应重新定位。结合目前各高校进行探索性实验教学的研究现状,教师应不断提高自身素质,承担起学生学习的引导者、促进者、合作者和协调者等多种角色,以培养大学生的创新能力和科学精神。 相似文献
978.
979.
980.
基于教学成绩排名激励制度的不足,本文通过建立激励教师教学的期权方法,能更好的激励教师教学水平的共同提高;并进一步通过案例分析、验证以上观点。 相似文献