电路基础实验课的计算机管理

本文总结了以往传统模式中电路基础实验存在的一些问题，提出了相应的解决方法，即引进“电子电工实验系统软件”。并叙述了“电子电工实验系统软件”的设计思想。对该软件的功能进行了较为详细的阐述。     

"双师型"教师成长过程探讨

“双师型”教师是在教学工作中能够把专业理论与生产实践有机结合的教师，其成长具有阶段性、长期性、多端性、循环性的特点。探讨“双师型”教师成长过程，对加强“双师型”教师队伍建设具有重要意义．     

张志琪教授

张志琪教授，男，汉族，生于1958年12月，陕西省绥德县人，中国共产党党员，现为陕西师范大学教授，博士研究生导师。1982年1月毕业于陕西师范大学化学系，获理学学士同时考取本校分析化学专业研究生，1984年12月获理学硕士学位并留校任教，2004年在西北大学获得理学博士学位。     

作文教学“两要两忌”——要勤观察、分析，忌生搬硬套——要多修改、锤炼，忌重写不重改

我们所进行的小学作文教学应做到“两要两忌”。作前指导学生要勤观察、分析，不要生搬硬套；作后要多修改、多锤炼，忌重写不重修改。教师在教学时应著力培养学生观察、分析、积累、构思、修改、评赏的能力。     

新时期鲁迅研究笔谈——鲁迅：从政治偶像、文化权威到文学经典

今年是鲁迅先生诞辰125周年、逝世70周年。本刊特辟“新世纪鲁迅研究笔谈”，约请国内几位中青年学者，就新世纪鲁迅研究问题发表自己的看法。作者们或反思历史，或审视现状，或瞻望前景，不拘一格，各陈己见，发表了不少有价值的意见。通过这种方式，我们深切纪念鲁迅先生，并希望对推进鲁迅研究事业的发展能够有所助益。     

浅谈强化师德师风教育的重要性

师德师风是教师职业道德和工作作风的表现,教师担负着教育下一代的重任,唯有高尚的师德教育才能振兴教育。教育要发展,学校要壮大,强化师德师风教育不可缺少。     

内隐学习理论视野下的教师教育

教育理论教学的低效、教师的教育知识与教育行为的脱节一直困扰着教师教育,影响了教师教育的质量和基础教育的质量。近年渐热的内隐学习理论为教师教育在课程设置、教学目标、教学方法、教学评价等方面的改革拓展了新思路。     

中-日-韩青年地理学家国际学术研讨会在我校召开

由中国地理学会主办，日本地理学家联合会、韩国地理学会和我校协办的中-日-韩青年地理学家国际学术研讨会暨中国地理学会青年工作委员会成立20周年学术会议于2006年9月16-18日在我校举行．来自中国、日本、韩国的近60名代表与会，其中包括中国代表30余名，日本代表10名，韩国代表12名，德国代表1名．中国地理学会理事长陆大道院士、日本茨城大学Yuji MURAYAMA教授、韩国国立公州大学地理系郑环泳教授分别代表三国地理学会致词．史培军副校长以大会主席身份、韩震副校长代表会议承办方出席并分别致词．     

我校7名教师获2006年度北京市优秀人才个人项目培养资助

2006年北京市优秀人才培养资助个人项目资助评审结果日前公布,我校7名教师获得资助,资助金额总计19万元.我校获得资助的个人项目分别是:教育学院马健生教授的《转型期我国大学生事务管理中的紧迫问题分析与对策研究》;化学学院秦卫东副教授的《基于离子液体的双水相萃取一毛细管电泳联用技术检测中草药中黄酮类成分》;经济与工商管理学院尹恒副教授的《财政分权与收入不平等:经验关系及作用机制研究》;历史学院王东平教授的《清代回疆经济制度与维吾尔社会变迁研究》;天文系赵娟副教授的《天文因素与北京地区异常降水等自然灾害的关系研究》…     

教育科学学院在师范大学教师教育改革中的作用

教育科学学院应坚持为教师教育改革服务的办院方针，将教师教育研究与反思肾密结合起来；按照教师培养终身化的要求构建课程体系，实现职前教育、入职教育和职后教育的一体化；推进教师教育信息化进程，提高教师教育的水平和质量。