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981.
982.
加强社会转型时期青少年学生诚信观培养和教育,不仅是社会主义事业的需要,也是青少年学生自身身边健康成长的需要。本文通过对青少年学生诚信缺失与成因分析,提出了加强青少年学生诚信观培养和教育的若干措施。 相似文献
983.
案例教学是根据教学内容、教学目标要求来展示具体的教学案例,引导学生积极参与一系列学习活动,在具体的问题情境中,通过参与、发现、合作互动让学生自主获得知识、形成独特见解,有效地培养学生认知能力、情感态度与价值观,成为课堂学习的主人。在具体的教学实践中,由于学科和教学目标不同以及学生年龄特点的差异性,案例教学的实施过程复杂多样,本文就案例教学的基本实施过程做粗浅的探讨。 相似文献
984.
本文阐述了因特网上英语教学研究和自主学习资源的重要搜索途径和基本搜索技巧。了解并熟练使用这些网站和技巧能使教师备课与讲解更翔实,并能促进学习者高效自主探索性学习。 相似文献
985.
986.
987.
任丹阳 《广西民族大学学报》2004,(Z2)
论述了中小学开设形体课程的价值定位和功能,对不同年龄段的教学内容设计进行了探索,并就中小学舞蹈美育的几个要点进行了分析研究。 相似文献
988.
新课改的目的是学生对课程知识的良好消化和自身素质的全面提高,它重视的是人的发展,改传统的以灌输为主的教学方式为帮助学生自主地消化知识。新课改是对传统教学的扬弃,它对课的功能、结构、内容实施及评价等方式进行了改革,对传统教育方式做了重新的反思,对教师的教学方法做了大胆革新,大大提高了师生之间的互动和学生的自主参与、自主探究能力,促进了学生对知识的消化和自身素质的提高。老师从传统的课程灌输中解脱出来,可支配因素多了起来,创造性得到很好发挥,成为课程的主人,更重要的是, 相似文献
990.
李凤玉 《广西右江民族师专学报》2008,(5):62-65
文化多元化条件下,青少年思想道德发展的基本理路是:以科学发展观为指导发展思想道德理念,以社会主义核心价值体系为指导发展思想道德价值取向,以和谐社会理论为指导发展思想道德目标,以民族文化为主导发展思想道德文化领域。 相似文献