现代信息技术对大学生自主学习的影响

在科技腾飞的21世纪,网络已成为人们的沟通平台,在大学校园内的网络建设也基本完成,信息技术在大学的地位更是日趋重要。大学生生活水平的提高使他们拥有自己的电脑已不在是梦想,网络进入了大学生的寝室,这使大学生所接触到的信息开始泛滥。因此,大学生必须学会如何从信息的海洋中搜索自己所需的信息,选择自己所需的信息,只有这样才不会被那些垃圾信息所腐蚀。为了使大学生能够更好的去学习,我们就必须在大学的教育着手,在大学教学的过程当中,我们必须培养大学生自主学习的能力。本文就是针对现代信息技术对大学生自主学习的影响进行探讨,我们必须如何使用现代信息技术去促进大学生自主学习能力的形成。     

浅谈新课标下学生思想品德课自主学习能力的培养

学生自主学习就是学生自由地开展学习活动,并在其中充分地发挥自己的主体性。学生通过对教学内容的自主探究,可以对课题的学习达到更自觉、更深刻、更持续的掌握,可以提高自主学习的能力。     

教师在培养学生自主学习能力中的作用探讨

随着英语教学的不断发展,培养学生自主学习能力的要求日益突显。自主学习不同于自学。它强调学生的独立性,但并不因此忽略教师的作用。教师是学生自主学习的指导者、咨询者和鼓励者。     

成也养成教育,败也养成教育——浅谈对初中学生的养成教育

青少年是祖国的未来,民族的希望,人才更是一个国家发展的前提和基础.养成教育是素质教育的重要内容.文中全面地探讨了加强青少年养成教育的重要性和具体措施.     

青少年健康危险行为研究现状

随着社会不断发展、复杂性不断加剧,影响青少年的因素不断增加,青少年健康危险行为问题不断加剧。本文对青少年健康危险行为的国内外研究现状进行归纳总结,并提出我国在此研究中存在的问题。     

如何开展趣味性日语二外教学

在语言环境缺失的日语二外教学中，照蕾宣科地给学生传授词汇和语法句子是非常枯燥无味地，如何将教学活动变得“有趣“起来，开展趣味性教学，对于颠覆传统古板的“填鸭式”教育，发展我国的现有二外教学来说有着非常重要的作用和意义。     

高职院校理工科班的公共英语教学探讨

高职院校的理工科班的学生英语底子较差,水平参差不齐,相当多的学生时学习有抗拒心理,抱着相当消极的态度;其次他们又面临着大学英语二级统考的压力.如何增强学生的主动性及培养他们自主学习的能力,成为了日益迫切的课题.本文结合理工科班的教学体会,就此作如下探讨.     

探讨高校的自主招生

落实科学发展观，深化高教改革，面对自主招生所带来的机遇，考生如何把握，并对高校自主招生的利与弊以及有何意义作了阐述。     

自主需要在教练行为与大学生运动员内在动机间的中介效应

研究教练领导行为与运动员内在动机之间的关系,以及教练领导行为的作用机制,即教练领导行为是否会通过运动员能力感知、自主性、关系感影响大学生运动员内在动机.运用对282份大学生运动员调查问卷的结果,采用结构方程模型技术对教练领导行为、内在动机、能力感知、自主性、关系感之间的关系进行了验证分析.结果表明,自主性和关系感对教练领导行为与运动员内在动机的关系具有一定的中介作用.     

现代教育技术下小学数学实施探究式教学的模式建构

在现代教育技术下实施研究式学习对小学教学是一个全新的理念,对于这样一门全新的课题,如何把握其精神实质和内涵,如何体现探究性学习的开放性、探究性、实践性的特点,如何具体组织实施探究性学习且体现教师的指导作用等,如何建构小学数学课程中的探究式教学模式,以更好地培养学生的创新意识、创新精神、创新能力和解决实际问题的能力,至关重要。我们对小学数学实施探究性学习教学模式,对现代信息技术环境下小学数学探究性学习课程的实施及其认识作了探索。