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61.
在需求率依赖于销售价格的假定下,以总利润为目标,建立了经济订购批量的库存模型,并运用极值理论,研究了最优订货批量、最优销售价格及最优订货周期如何确定的问题,从理论上推导出了相应的计算公式,并提出了在实际应用中寻求最优策略的简单且可操作的方法. 相似文献
62.
采用将预应变TiNi合金与不同刚度系数k的偏置弹簧相串联的方法,对TiNi合金弹性耦合系统的驱动特性进行了研究。结果表明,随k值的增加,TiNi样品达到逆相变结束时的输出应变、应力温度范围逐渐变大,最大回复力逐渐增大,但驱动行程减小;样品的应力与应变之间呈线性关系,二者的比值取决于k;预应变量较大的样品,其回复应力随温度的变化率较大。通过配置偏置弹簧的刚度系数,可以控制样品输出的最大应力和最小应变,有效防止耦合系统过载。 相似文献
63.
振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师作为人类灵魂的工程师,既是知识的传授者,又是学生道德品质的培养者。在全面推行素质教育的今天,为大力培养知识经济时代所需要的高素质人才,社会需要懂英语、肯钻研、求发展、高素质的优秀教师。为了适应社会的需求、时代的发展,英语教师必需具备哪些素质和能力才能适应这一角色的需求呢?本文就此作一点探讨。 相似文献
64.
中小学信息技术课程是基础性的应用型课程,信息技术课程的显著特点是它的实践性和应用性。在信息技术教学中,将学习内容与解决具体问题相结合的“任务驱动教学法”已被广大教师普遍采用。文章阐述了当前中学信息技术课程教学存在的问题,分析比较了当今使用较为广泛的三种任务驱动式教学方法,具体介绍了进行任务驱动式教学实践的几个重要方面:创设情境,导入任务;精心设计教学任务;教师必须进行角色转换以及引导学生转变学习方式等。 相似文献
65.
66.
67.
雷明全 《济源职业技术学院学报》2003,2(4):9-13
教育不是消费,而是投资;教育业不是社会福利事业,而是一种产业。作为一种产业,它也应有一个合理的结构。我国当前的教育产业结构已明显失衡,主要表现在:初、中、高等教育发展不平衡,中等与高等教育单一化,高等教育内部层次结构与专业结构不合理,以及对师资要求脱离国情等几个方面。造成这种现象的原因有认识上的错误、投资的风险性、财政投入不足及市场失灵等。 相似文献
68.
介绍步进电机驱动器的一种设计方法。设计时将LM331芯片接成电压/频率(V/F)转换方式,将输入控制电压转换成一定宽度的脉冲信号。方向控制信号由电压比较电路生成。PMM8713为集成脉冲分配芯片,可将输入脉冲信号分配成一定相序的控制各相通断的脉冲信号。功率驱动部分采用串联电阻电压驱动。 相似文献
69.
需求信息预测与处理中的牛鞭效应 总被引:13,自引:0,他引:13
研究了在不稳定的市场需求下,生产商和零售商所组成的供应链系统中的牛鞭效应存在问题.提出了当零售商采用一次平滑指数法或简单移动平均法获得需求信息的过程中,不存在波动放大现象.证明了在生产商和零售商都采用固定间隔库存策略处理需求信息的过程中,显著存在波动放大现象,从零售商到生产商的信息传递过程中,存在着牛鞭效应现象.需求过程中的牛鞭效应主要是由于生产商和零售商利用各自库存策略处理信息的结果. 相似文献
70.
陈跃 《南京工程学院学报(自然科学版)》2003,1(3):41-45
简述了需求侧管理应用于企业照明节电的意义和方法 ,特别介绍了采用电子表格Excel进行照明装置改造后的效益计算的方法 ,以企业照明实际数据说明采用需求侧管理给电力用户、电力企业及全社会带来的利益 相似文献