河南省社会保障水平测评指标体系研究

依照层次分析法的思路构建了由养老保障、医疗保障、就业保障和贫困保障四个一级指标和若干二级指标所组成的河南省社会保障水平测评指标体系,并对其在实证研究中相关数据的标准化处理和各指标的权重赋值及检验提出了具体解决办法,为科学测定河南省社会保障水平的定量研究提供了解决思路。     

(λ,μ)-模糊子群性质的研究

研究了(λ,μ)-模糊子群基本性质,讨论了(λ,μ)-模糊子群与其水平子群链的关系。得到了(λ,μ)-模糊子群能表示为另外两个非等价的(λ,μ)-模糊子群的并的条件。     

电力系统经济边际可靠性的分析

打破传统的绝对可靠性经济评估的分析方法,提出了边际可靠水平的概念,并由边际可靠水平导出边际可靠收益和边际可靠成本的概念,以此来评估出设备在寿命期内各个时刻的可靠性水平。在此基础上,考虑到资金时间价值的问题,对未来各个时刻的边际成本进行了折算,以便对设备的相对重要度进行统一的评估和比较,找出系统中相对重要的设备,并给系统可靠性投资提供经济依据。最后以广东电网500kV西江变电站内两台主变压器的可靠性为例进行了边际分析,采用C++Builder进行模拟仿真,结果证明了它的有效性。     

近间距重叠隧道施工对桥桩变形影响研究

以武汉4、6号线某区间在建地铁为背景,运用FLAC2D数值模拟方法,研究了平面应变条件下近间距重叠隧道施工在不同地层损失率、不同开挖顺序下对铁路桥群桩基础的变形影响.数值模拟结果表明,地层损失率为0.2～1.5%时,盾构隧道开挖引起的铁路桥群桩基础变形满足安全要求;当地层损失率大于1.5%时,为有效控制邻近群桩基础变形,应采取相关方案,预先加固隧道周边土体不失为一种方法.     

总体部署推进智慧城市建设——兼谈智慧城市建设的决策机制

智慧城市是建设“智慧地球”、“智慧国”、“智慧省”的基础和关键环节.加快推进智慧城市建设,对系统、整体地提升浙江省的信息化水平,意义重大而深远. 浙江省副省长毛光烈提出,在智慧城市建设中要“一揽子”解决问题.这抓住了问是的牛鼻子.因此,要系统、一揽子地解决问题和推进智慧城市建设,我认为,首要的一个问题,是要有一个能总体推进的决策和工作机制.     

水平型产业集群两化融合推进策略研究

根据产业集群内各家企业相互之间的协作关系,产业集群可以划分为水平型产业集群、垂直型产业集群和混合型产业集群三类。其中水平型产业集群是指产业集群内的企业规模相差不大,没有特别大型的企业,生产的是同一类型或者相近产品。目前,我国绝大部分产业集群属于水平型产业集群。推进信息化与工业化融合是党的十七大提出的重要战略举措,推进产业集群两化融合,对于促进集群内中小企业健康发展,实现产业集群转型升级,具有重要的意义。     

提高党的建设科学化水平:推进马克思主义大众化的关键

大力推进马克思主义大众化是当代中国共产党人面临新形势,不断探索的历史性课题,是党和国家的大事。要办好此事,第一要务是要建立大众对马克思主义的信仰,大众的信仰来自对马克思主义的社会"载体"——中国共产党的信服。正确把握马克思主义政党的执政规律,以改革创新精神全面推进党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉"五位一体"建设新的伟大工程,不断提高党的建设科学化水平,把党员的人格力量和马克思主义的真理力量结合起来,显示"载体"的榜样魅力,吸引大众信仰并践行马克思主义,才能顺利实现马克思主义大众化。     

不同海拔梯度上地膜覆盖和不同肥力水平对马铃薯的影响

对不同海拔梯度上地膜覆盖和不同肥力水平的马铃薯物候期、农艺性状(出苗率、苗高、开花率)及产量进行了研究.结果表明:地膜覆盖可使马铃薯在低、中、高山地区较未覆膜分别提前5、8和10 d成熟;不同海拔梯度比较,随海拔升高各物候期推迟,中山、高山地区分别比低山地区成熟时间推迟3和12 d.在低、中和高山区对马铃薯出苗率促进作用分别为15.6%、27.9%和66.7%,对苗高增长的促进作用分别为4.8、5.0和5.2 cm,同时在一定程度上有利于马铃薯营养生长,延迟进入生殖生长的开花阶段;对马铃薯的增产效果最理想的是中山地区,平均增产1 369.5 kg/hm~2,高山地区平均增产850.5 kg/hm~2,而低山地区不理想.施肥水平对马铃薯出苗率和苗高的影响不显著;对马铃薯产量的影响明显,低山和中山地区中肥水平产量最高,而高山地区高肥水平产量最高.     

二噁英类物质的检测技术研究进展

二噁英类物质已受到中国科学家的重视,对其的检测能力体现了一个国家的研究水平。就现今我国对二噁英类物质的化学分析方法作简单介绍。     

抓好青年教师队伍建设,提高地方本科院校办学水平

地方本科院校转型时期的青年教师,要提高教育思想、业务素质,必须克服更多的困难。学校要采取措施强化青年教师师德、教学能力及科研意识,从而提升整体办学水平。