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41.
加强实验教学改革促进学生能力培养 总被引:14,自引:0,他引:14
结合近年来我们在化学实验教学中进行的改革实践,总结出了对实验课程体系、实验教学目标、实验室管理和实验设备等进行改革的一些经验。这些经验在学生动手能力、研究能力和创新能力的培养方面取得了较好的效果。 相似文献
42.
研究对象仅限于平面图的最小对分问题,研究方法是借鉴U.Feige和R.Krauthgamer的“分解—组合”思想在算法的设计上有新的较大的改进,并得到了一个更好的近似比. 相似文献
43.
王家庆 《安徽师范大学学报(自然科学版)》1995,18(4):17-20
本文提出了一种新的逻辑代数分析方法,集合图法。它兼具代数法与图解法的功能,与传统的卡诺图法相比,具有一些独到的特点。 相似文献
44.
香菇单孢杂交,选育出L_9、L_(11)、L_(24)三个菌株,根据其性状分析,拮抗反应和酯酶同工酶酶谱的综合判断,证实是杂交新菌株。L_(11)杂交株具有产量高、菇形好的优点,生物学效率保持在75%以上,是适合于木屑、棉籽壳代料栽培的优良菌株。 相似文献
45.
童永承 《湖北师范学院学报(自然科学版)》1992,(6)
计数器电路的分析讨论相当费时和麻烦。本文提出了一个分析此一问题的一般方法,总结且证明了同步2~N—m 进计数器定理。在此基础上构成了一系列各类计数器,使分析讨论简单明了。 相似文献
46.
47.
黄乾辉 《河南师范大学学报(自然科学版)》1993,21(3):79-81
本文将射影几何著名的Desargues透视三点形定理推广到四面体和三维射影空间的完全n(n≥4)点形(体)中。 相似文献
48.
49.
本文进一步分析了SW规约下的SW度结构的一些性质,得到了强可计算实数的两个性质.并且证明了给定可计算可枚举实数,可构造出sw归约下不小于该数的低的可计算可枚举实数. 相似文献
50.
吕福松 《上饶师范学院学报》2002,22(1):110-112
深化高师教育学教学的重要途径在于提高学生的理论思维水平。应从两个方面加强理论思维:一是从理论联系实际的宗旨入手,强调理论思维对于实践的批判反思和能动把握;二是从分析理论“经验化”的误区出发,强调理论思维对于克服“经验化”倾向的重要性。 相似文献