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自两千多年前孔子提出著名的因材施教思想以来,围绕教育教学与个体需求之间的探索就没有间断过。分层教育难能可贵的一点是,它克服了集体教育的弊病,为各层次程度的学生开拓了一个积极的世界。在班级管理的实践中,我们不得不追问,分层教育的起点在哪里? 相似文献
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班级文化能使个人与班级“共同成长”。立体的环境文化建设是班级文化建设的背景,形成良好的集体意识是班级文化建设的核心,而赏识教育能培养班级成员对班级的认同感和归属感,也有利于形成一致的健康的价值观。结合学生对自我的规划,并开展多种合作互助,充分发挥全体成员的主体作用,使班级文化建设充满活力。 相似文献
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根据一些相关的核物理前沿的研究成果分析了高能重离子核反应中的集体流,以及集体流中的动量关联相关的一些研究. 相似文献
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随着我国加入WTO,与著作权有关的各领域都在进行着新一轮的革新,然而,舞蹈作品的著作权却仍处于未成熟阶段,舞蹈工作者的智力劳动成果未得到合法的保障。针对这一现象,本文就我国舞蹈著作权的现状进行分析,意在维护我国舞蹈艺术市场的秩序,促进我国舞蹈事业的健康发展和相关法律制度的不断完善。 相似文献
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马克思恩格斯在《德意志意识形态》中对虚幻共同体进行了批判,对其存在的原因、合理性以及消除途径进行了探讨。社会主义市场经济中多种所有制经济共同发展的现实,要求我们对集体的虚幻与真实做出与时俱进的界定。我国社会的契约化为建构真实的集体提供了前提,契约手段是一个集体实现真实化的根本途径。 相似文献
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高宇哲 《长春师范学院学报》2008,27(4)
钢琴演奏是幼儿教师必备的一项基本技能,而学前教育专业的部分学生在这方面缺乏一定基础。高校学前教育要求学生能在有限的时间内做到边弹边唱,并进行不断的实践锻炼。高校学前教育工作者应尽最大努力选择合适的教学内容和教学方法,制定科学的教学计划,提高学生的钢琴演奏技能。 相似文献