论20世纪中国国际地位演变的四个阶段

２０世纪中国国际地位的演变是引人注目的,它的演变可分为四个阶段：一、从世纪之初至第一次世界大战结束;二、从“一战”结束至新中国建立;三、从新中国的建立至中共十一届三会全会确立改革开放的总路线;四、十一届三中全会之后。百年来中国由一个受压迫遭凌辱的半殖民地半封建国家逐步演变成为经济繁荣、国力昌盛的世界大国,它的变化与中国人民的斗争、综合国力的上升、世界格局的演变以及全面改革开放是密切联系的     

邓小平理论的形成及其历史地位

本文结合江泽民同志在十五大所作的政治报告,阐述了邓小平理论的形成过程和历史地位。指出：邓小平理论经历了一个从形成主题到形成轮廓、再到形成体系并走向成熟的发展过程,它不但与马列主义、毛泽东思想一脉相承,而且更是对马列主义、毛泽东思想的创新和发展,是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段。     

人——管理信息系统中的重要因素

通过对MIS开发普遍失败的原因分析，重点说明了以往在MIS的开发和使用中人的因素所存在的问题。针对我国目前在MIS建设中忽略各种人员对MIS开发成功的影响而产生的问题，提出了应对的措施与建议。     

我国法官职业化的实现途径

提高法官的准入条件，引入遴选竞争机制，加强法官的职能分工和继续教育，为法官提供充分的保障措施，提高法官的社会地位，加强法官的独立性，避免行政、社会和个人等因素的干扰。强调法院自治，使之依法独立地行使审判权，加强监督力度，保证司法公正，加强法官队伍的梯队建设，吸收优秀人才。     

一类非线性算子的具有混合误差项的迭代序列

在Banach空间中 ,研究了带有混合误差项的Mann迭代序列的收敛性问题 ,去掉了通常文献中关于空间X的一致光滑或q-一致光滑的严格要求 ,改进和推广了近期文献 [2～ 6]中的一系列相关结果     

试论道德建设与心理学的应用

道德建设的基础在教育,只有按照教育规律办事才能有实效保障。心理学是研究受教育者成长机制的主要科学,对掌握教育规律具有重要意义。本文主要阐述道德建设与心理学之间的相互联系并结合心理健康问题说明应用心理学的必要性。     

组织合作网与生产要素的流动

提出组织合作网的概念.由于传统的生产要素不合理,影响其流动,通过组建合作网,生产要素流动,资源重新配置,组织结构得以调整和优化,并得到创新,从而保持合作网的活力.合作网有个领头组织,由他带领使网内每个成员获利,创造出新的生产力.     

规则变了，我们怎么办

不久前,央行公布的《关于进一步加强房地产信贷业务管理的通知》,触动了地产商最敏感的“资金链”神经,房贷新政策在地产界遭遇强烈质疑。 据最新消息称,这则备受争议的房贷新政策已就具体内容做出较大修改,在多次征求业内意见后,相关实施细则正在会签,可望不久后出台。但无论修改后的细则内容有怎样的调整,出台时间还要等多久,地产企业都应该根据央行此举的最终目的研究新的战略方向,调整自己的经营模式,踏踏实实地做好企业。     

“学校课程”的建构

澄清作为三级课程体制结构中的"学校课程"概念,分析"学校课程"的缘由和要义,参照泰勒提出的课程与指导原理,结合中国课程实际情况,初步梳理学校自主设计课程的思路、程序和相应的教师专业化、课程管理的要求。     

有交流的博弈及其特点

从有交流的策略形式的博奕(strategic-form game)和有交流的贝叶斯博奕(Bayesian game)两个方面介绍了引入有交流的博奕(Game With Communication)的概念能极大地简化博奕模型，而且能够得出更易于分析的均衡解，并指出了有交流的博奕的概念在经济活动中设计激励相容的协调机制中的重要应用价值。