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61.
社会主义市场经济在我国的建立和发展,既给国人价值观带来了明显的积极效应,也带来了一定的消极效应,导致了价值观多元乃至紊乱的现状。民本位价值观、个人本位价值观,欲本位阶段观和权本位价值观等5种价值观,具有各自的特征和表现,它们产生的根源和所起的作用也是各异的,民本位价值观最终必将真正成为我们社会价值观的主旋律。  相似文献   
62.
市场经济与高校集体主义教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着我国社会主义市场经济体制的确立和发展,市场经济原则作为社会意识和行为准则将逐步为人们所认同。然而,我们也注意到,在转型时期,由于市场机制不完善,传统观念可能与市场经济的负面影响结合在一起,产生一系列不利于市场经济发展的观念与行为。目前校园内经商热、厌学风、个人主义、拜金主义和享乐主义同时泛起,集体意识被离散,集体主义精神有所淡化,就是这种现象的明证。这无疑对高教改革提出了一个迫切需要解决的新课题。本文仅就在市场经济条件下如何加强高校集体主义教育,谈谈个人的粗浅看法。  相似文献   
63.
王艳蕾 《科技信息》2013,(1):272-272,280
随着经济文化全球化的发展,最初的语言跨文化交际已不能满足国际交流的需要。本文从跨文化语用学的视角,以Yule George的会话风格理论与Tannen Deborah的会话风格理论为基础,结合Hofstede Geert文化价值观的集体主义与个人主义,探讨中美情景喜剧中的会话风格,以寻得影响跨文化交际成功的关键所在。  相似文献   
64.
姚岚 《皖西学院学报》2009,25(6):107-109,121
通过汉语名词范畴与英语名词范畴的结构对比,揭示汉语名词范畴的管约结构特征,具体表现为上下义关系、实体包含关系等。汉语名次范畴的管约结构特征可能是集体主义文化在语言层面的一种反映,因为这种结构特征与集体主义的一系列特征相吻合。了解汉语名词范畴的结构特征及其与集体主义文化的关系对于对外汉语教学有着重要启示。  相似文献   
65.
房泽庆 《科技信息》2012,(9):217-217,196
中西方的传统节日文化,是在其各自相对独立的文化系统中发育成长起来的两种文化形态,具有独具一格的鲜明特色和自成体系的丰富内容。本文通过对中西传统节日文化深层结构的挖掘,我们发现,在价值取向上,中国传统节日文化体现了儒家的集体主义,而西方传统节日文化则体现了个人主义。在比较文化的视野中探讨中西节日文化的价值取向可以帮助我们客观、系统地去认识中西传统节日文化的民族性及独特性,对中华民族传统节日文化的发扬光大具有重要意义。  相似文献   
66.
在社会主义市场经济条件下,集体主义教育的开展面临前所未有的挑战。教师应抓住时代特征,构建价值认同,一是市场经济基于社会化大生产的互助合作精神;二是市场经济客观上的利他性、服务性和社会性;三是己他两利的集体主义对个人利益追求的肯定。对学生进行正确的价值引导,使他们真正信仰并坚持集体主义,使社会主义市场经济条件下的集体主义教育真正切实有效。  相似文献   
67.
集体主义和个人主义——中美社会文化差异理解的关键   总被引:1,自引:0,他引:1  
王雪  顾相菊 《科技信息》2010,(27):167-168
价值观念与文化是密切相融的,不同文化背景下的人会持有不同的价值观念。集体主义与个人主义,作为中美不同文化的产物,集中体现了东西方价值观念的差异。通过对集体主义和个人主义的定义和辨析,分析了中美两国文化价值观上的差异,进而解释中美人民在行为、思想上的一些区别。对这种差异的深刻理解,不仅有助于我们更好地学习英语,而且能更准确地理解西方社会文化,从而实现东西方跨文化交际。  相似文献   
68.
正荷兰夫妻吵翻了天,很少打电话向父母或兄弟姐妹求救,而是到家庭调解事务所,请陌生人劝架。圣经旧约的创世篇告诉我们,上帝在七天里创造了整个世界,包括人,动物,植物,山川等。总之,你一眼望去,没有不是他老人家功劳的。而中国古代神话说,盘古开天地,女娲造人,有巢氏把人从树上请下来,教他们盖房,燧人氏造火,神农氏尝百草,开创了中医先河。可见,《旧约》传播的是个人英雄主义,中国神话是集体主义。记得我在北大刚上欧美文学课时,美籍外教让我们用将近一半的时间研究《旧约》故事,因为这是欧美文学艺术哲学人生观的源头。美籍外教的"豪言壮语"我当时不理解,但在欧洲漂流数十年后,体会匪浅。欧美人两千余年信奉的基督教和《圣经》,渗  相似文献   
69.
计划经济体制下的社会主义道德强调集体主义,在市场经济体制确立后受到冲击,以独立个体意识为核心的新道德观念逐渐形成。集体主义与个人主义的对立统一是社会主义市场经济关系中道德体系的重要特征。  相似文献   
70.
本文依据党的十六大关于“坚持弘扬和培育民族精神,切实加强思想道德建设”的精神,对邓小平伦理思想的实质核心、基本原则、根本任务、显著特征等几个问题做了简要思考,以利于坚持以邓小平伦理思想为指导,加强社会主义思想道德建设,为全面建设小康社会提供思想政治保障。  相似文献   
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