谈幼儿园科学区域活动的有效指导

区域活动正是顺应了时代的要求和儿童的发展需要，因而被重新得到重视。由于传统观念的束缚，致使在区域活动的开展过程中出现了“穿新鞋，走老路”的现象：材料按教师的意图投放，但不能引起孩子的兴趣：教师看见孩子在区域中没有按自己的思路去操作就急不可耐地去讲、去说明，把活动区当成自己“教”的舞台，把孩子操作的材料当成了自己讲课的道具……为了使区域活动这一模式能充分地服务于幼儿，服务于教育，我们以科学区为载体，从显性和隐性两个方面探讨教师在区域活动中的有效指导。     

高校图书馆中的知识管理研究

在全球化和数字化的时代里，知识经济方兴未艾。知识管理正被各种组织所研究和实践。高校图书馆如何有效地实施知识管理，是本论述关注的焦点。笔者首先提出图书馆管理的趋势，正在从信息管理走向知识管理。然后分析了知识管理。的内涵和图书馆知识管理的一般流程以及相关技术。最后，进一步探讨高校图书馆实施知识管理的几个关键问题。     

18例产妇产后出血护理体会

目的总结产后出血的预防、抢救和护理措施。方法回顾分析2010年兰大一院妇产科发生的18例产后出血原因。结果产后出血发生率为2.1%,其中宫缩乏力占79%,胎盘粘连占16%,软产道裂伤占5%。宫缩乏力是产后出血的最主要的原因。结论重视孕期和产时保健,严密观察及正确处理产程,减少宫缩乏力的发生,做好切实有效的防范措施和充分...     

约束与创造在建筑设计中的应用

建筑设计的过程是分析问题、解决问题的过程,涉及功能、形象、技术等各个方面,这些方面的设计均受到特定的自然环境和人文环境以及法律法规的约束.约束有的呈显性,便于把控,有的呈隐性,须深入思考才能把控.对约束的分析是创造的起点,创造的结果又形成新的约束.约束与创造是对立统一的矛盾体,约束是创造的动机和前提,创造是约束的目标和归宿.     

浅谈知识博客在知识管理中的应用

在阐明知识博客和知识管理特点的基础上,从为隐性知识外化提供平台、为知识交流提供中介、为显性知识内化提供条件、为知识运用提供条件和为组织内知识评估提供基础5个方面论述了知识博客在知识管理中的应用。     

急性上消化道出血1200例并发256例脏器功能衰竭的临床分析

１对象与方法１．１一般资料近十年收住的１２００例急性上消化道出血病人：男９７９例，女２２１例，分别占总数的８１．５８％、１８．４１％；３５岁内青年７４例，３６－５９岁中年占９０５例，６０岁以上老年人２２１例，分别占总数的６．１９％、７５．４１％、１８...     

高校图书馆如何加强隐性知识管理

介绍了隐性知识的内涵及特征,分析了隐性知识的形成因素,论述了高校图书馆隐性知识的共享与管理措施。     

L-Fuzzy拓扑空间中的局部F紧性

作者曾提出了L-Fuzzy 拓扑空间中具有较好性质的一种紧性。本文在L-Fuzzy 拓扑空间中引入六种局部F 紧性,讨论了它们之间的关系证明了这六种局部F 紧性具有闭遗传性质和开遗传性质以及它们都是同胚不变的。     

论竞技项目中的隐性知识及其显现化

隐性知识作为知识的一种重要类型,它的价值在过去往往被人们所忽视。内隐学习和显性知识内隐化是运动员、教练员等个体隐性知识生成的依据;竞技项目中隐性知识具有其自身特点,其隐形知识的显现不仅使运动员、教练员或管理人员隐性知识的交流与分享成为可能,而且也对竞技体育的发展与创新具有重要作用。