论拓展训练引入新疆高校体育选修课的必要性

拓展训练它不仅具有传统体育项目的教育功能,而且能很好地弥补传统学校教育在培养学生心理健康和发展社会适应能力方面的不足,从而能很好地体现和满足体育多元化教育目标,很好地完成素质教育的教育任务。     

网络“囧”字的隐喻和转喻认知分析

"囧"字已成为网络文化的一部分。本文结合隐喻和转喻的观点,对"囧"字的流行进行认知分析。     

关于位移电流教学的拓展

在课堂讲授中,对位移电流和传导电流进行比较讨论,并从科学研究方法上进行分析,对学员深刻理解基本概念和科学素质培养有较好的作用.     

文化路标Cyborg的隐喻式批判

用以cyborg为代表的高科技对于人类社会的影响进行类比隐喻,以说明现代社会里人们出于狭隘的人本主义观念对科学以及由科学产生的高科技的滥用不仅导致了人类自身主体性的异化,也对立了科技理性和人文精神,威胁到人类社会的可持续性发展。     

开展拓展训练对大学生整体素质的影响研究

本文通过对拓展训练的介绍,深入分析拓展训练作为体验式学习模式的先进性。根据当前高等院校学生的特点,系统地阐述了拓展训练在发展学生健康的体质、培养良好的沟通能力、创造性思维、团队协作、社会适应能力等方面的作用,旨在为探索高校大学生整体素质的提高提供新途径。     

关于位移电流教学的拓展

在课堂讲授中，对位移电流和传导电流进行比较讨论，并从科学研究方法上进行分析，对学员深刻理解基本概念和科学素质培养有较好的作用。     

Translation equivalence of metaphorical phrases

这篇文章是建立在奈达的动态对等的理论基础之上，分析了中文与英文的隐喻翻译的文化相似之处和差异，由此进一步探求了在翻译过程中为了保持翻译对等所必须遵循的原则和技巧。     

英汉语中“尖”的概念隐喻对比研究

触觉是人类对客观世界感知和理解最重要的方式之一,它在构建我们的抽象概念过程中起着举足轻重的作用。＂尖＂的概念不仅能投射到＂智能、情感、态度＂方面,还能投射到视觉、听觉、嗅觉及味觉域;这一发现从一个方面说明了Sweetser对触觉隐喻投射的归纳不够准确、全面;与英语民族相比,汉民族更充分地利用＂尖＂这一具体概念来理解并扩展出更多的抽象概念。     

拓展训练引入高校体育课程的思考

拓展训练是一种有别于传统教学的学习方法和训练方式。它不是简单的体育加娱乐,它的本质是一种以身体活动为载体,以心理体验为手段的教育模式,实质上也是体育社会功能的体现和延伸。在高校体育教学中融入拓展训练课程教学,既充实了教学的内容又达到拓展训练的目的,是高校素质教育教学的有效途径。     

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