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英语教学作为语言教学的一个过程,同时也是一个情感交流的过程.本文以英语教学中的情感教育为基础,深入分析了情感教育对于提高英语学习效率的重要性.教学中如果能正确的把握情感教育,既可以塑造学生良好的品行,又能激发学生的学习兴趣,从而提高教学质量。 相似文献
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在语言教学中,情感指学习者在学习过程中的感情、感觉、情绪、态度等。情感能调节学生的自信心和学习焦虑感,它对于提高学习效率、减缓学习疲劳也会产生调节作用。教师在课堂上流露出的情感会直接影响学生的学习情绪;教师的人格品质和言行举止通过情感的介入和作用影响课堂教学效果,学生会把对老师的情感迁移到教师所讲授的课程上来。 相似文献
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本文从“提高历史教师自身的素质、组织严密的教学过程、建立和谐的师生关系”3个方面阐述了如何激起学生的学习兴趣,提高教学效率。 相似文献
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当前,政府利用财政结余资金推行积极的创新引导政策将对科技创新发挥重要的作用,创新财政资金有效地投入结构和方式可以充分发挥财政资金的引导作用和杠杆作用,提升创新效果。因此,以整合财政结余资金为契机,从提高资金使用效率角度出发,剖析了当前中国创新体系的不足之处,最后提出了相应的改进对策。 相似文献
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现阶段,随着市场经济的不断发展,国内电力改革工作得以不断深化,由此越来越多的社会资本开始不断涉入国内电力市场,加速了电力市场从传统卖方市场向着买方市场转变,也相应加剧了电力市场的竞争力度。在此形势下,如果电力企业不能良性转变经营观念,从以往垄断经营模式中脱离出来,契合市场实际作好电力营销工作,必然导致自身发展运营受限情况。基于此,本研究立足于可持续发展视角,就目前电力企业市场营销工作开展必然性及基础原则实施了综合分析,进而针对性提出了电力营销效率强化的对策建议,以期通过研究促使电力企业保持稳定有序的发展态势,更好的面对未来市场竞争及挑战。 相似文献
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针对制造业人-信息系统(H-IS)交互效率不高的问题,提出从任务-人-信息系统匹配的角度来优化交互效率,构建了人、任务、信息系统和交互环境匹配优度的概念模型.分析了任务与人、任务与信息系统、人与信息系统匹配对交互效率的影响机理,分析结果表明:任务与人的匹配、人与信息系统的匹配通过认知负荷、心理负荷影响人的认知效率和信息加工效率,进而影响人的自我效能感、焦虑程度和操作错误数;任务与信息系统的匹配通过员工的焦虑和信息系统功能的合理性要求影响人的情绪,进而影响人的觉醒水平和认知效率,最终影响人-信息系统交互效率. 相似文献