首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   7749篇
  免费   132篇
  国内免费   442篇
系统科学   404篇
丛书文集   347篇
教育与普及   145篇
理论与方法论   69篇
现状及发展   45篇
综合类   7313篇
  2024年   54篇
  2023年   166篇
  2022年   188篇
  2021年   221篇
  2020年   185篇
  2019年   191篇
  2018年   107篇
  2017年   157篇
  2016年   165篇
  2015年   291篇
  2014年   513篇
  2013年   427篇
  2012年   507篇
  2011年   493篇
  2010年   498篇
  2009年   487篇
  2008年   600篇
  2007年   514篇
  2006年   346篇
  2005年   312篇
  2004年   233篇
  2003年   265篇
  2002年   213篇
  2001年   244篇
  2000年   145篇
  1999年   117篇
  1998年   116篇
  1997年   85篇
  1996年   72篇
  1995年   90篇
  1994年   52篇
  1993年   43篇
  1992年   39篇
  1991年   38篇
  1990年   34篇
  1989年   49篇
  1988年   28篇
  1987年   21篇
  1986年   10篇
  1985年   2篇
  1983年   2篇
  1981年   1篇
  1958年   1篇
  1957年   1篇
排序方式: 共有8323条查询结果,搜索用时 31 毫秒
991.
提出一种改进燃烧效率的智能算法,它以人工知识注入为基础,以记忆现场操作经验为起点,通过自学习而实现综合优化,可以保证生产过程不仅安全可靠而且经济合理,取得显著的节能效果。  相似文献   
992.
8750型90m^2吊斗铲是世界上首台无齿轮传动的吊斗铲,本文详细阐述了它的特点,目前的情况和提高效率的途径,相信可以给从事相关工作的同行提供重要的参考价值和借鉴意义。  相似文献   
993.
以理想费米气体和理想玻色气体为工作物质,研究了两种可逆循环的效率,结果与卡诺定理一致。  相似文献   
994.
利用二维流体模拟方法研究等离子体显示屏(PDP)大维持电极间隙单元之间的放电串扰现象.研究发现当维持电极间隙较大时,无论它们之间是否有浮动电极,均可能发生相邻单元之间的放电串扰;同时,串扰还与工作电压有关,电压越高越容易发生串扰.模拟结果显示,串扰仅发生在最初几个维持放电脉冲期间.在单元之间插入浮动电极,可以有效地阻止单元之间的放电串扰而不影响Xe放电激发效率.  相似文献   
995.
介绍了企业如何强化资金的使用效率,以及如何通过加强企业内部财务管理与控制来提高企业的核心竞争力。  相似文献   
996.
农地承包权流转必须在一定的原则指导下才能实现规范、有序;同时农地承包权流转与社会公共利益紧密相关,因而必须受到某种程度的限制。农地承包权流转应当遵循“效率优先、兼顾公平”和“平等、自愿、有偿”的原则,应当受到诸如农地拥有数量、农地利用人资格等多方面的限制,同时也从理论、实践等角度对这些原则和限制的合理性及必要性进行了分析。  相似文献   
997.
文章就高等学校二级管理模式,从二级学院管理结构调整、管理目标设定、办公室队伍建设和办公室环境营造等方面,论述了提高二级学院办公室管理效率的有效途径和方法。  相似文献   
998.
世界最大的太阳能发电站将于今年7月在德国建成并投入使用。负责这座太阳能发电站设计和建设的壳牌太阳能公司和德国GEOSOL太阳能公司19日联合发表新闻公报说,发电站将使用3.35万块太阳能电池板,总发电功率达5兆瓦,可供180 0个家庭用电。公报说,这座大型太阳能发电站的启用将使德国每年的二氧化碳排放量减少370 0吨。它位于德国东部莱比锡市附近的埃斯彭海因乡村。那里一年当中大部分时间都天高云淡,非常适宜太阳能发电。这座发电站建在原先堆放煤渣的地方。最大太阳能电站今年中在德国建成$新华社  相似文献   
999.
本文围绕体育课的教学,把培养学生的主体意识纳入素质教育的轨道,应该注意到的几个方面作了阐述,重点强调了因材施教和主客观统一的原则。  相似文献   
1000.
针对考生在英语四、六级听力过程中存在的心理障碍 ,探索有效途径。解决考生感到“听力难”、“听力差”的想法 ,使“听力难”转变为“听力易”,从“听力差”上升为“听力好”,提高考生的听力水平。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号