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981.
武汉会战以后,湖北省政府西迁至鄂西山区的恩施,恩施遂成为领导湖北抗战的中心,因此也成为日军空袭的重点对象。为防范日军的空袭,湖北省地方军政当局采取了一系列措施开展防空建设。这些措施虽存在着不足之处,但也产生了一定的积极效果,减少了空袭损失,保障了后方安全。 相似文献
982.
针对一阶一维常系数双曲型方程,本文在乘积型差商空间中应用组合差商解法构造出一类截断误差为o(r3+h3)的半显式差分格式,分析了格式的稳定性,并用数值例子验证理论分析的结果. 相似文献
983.
984.
英语语音测试一直是大家关心的难题,传统的测试方法主观因素大,本文利用微机对软件编程,对硬件设计,可将语音变为可视的波形,显示在微机屏幕上,并方便地将被测语音波形与标准语音波形相比较,找出它们之间的判别,即可随机矫正。 相似文献
985.
986.
余修发 《中国新技术新产品精选》2012,(1):24-24
外包呼叫中心自引入我国以来,发展迅猛,后续市场前景非常可观。本文从技术构建的角度,对如何保证外包式呼叫中心的稳定性和高效性作出分析。 相似文献
987.
目的以传统教学方法做参照,探讨"教、学、做"一体化教学模式在可卸式代型制备技术中的应用效果。方法以两个口技班学生为对象,一班为实验组(49人),二班为对照组(47人)。对两组学生采用不同的教学模式,对照组用传统的教学方法授课,即先理论讲解,之后再进行实践。实验组用"教、学、做"一体化教学模式教学,边讲,边教,边学,边做,最后进行考试,比较两组学生的操作技能考核成绩和实验组学生对"教、学、做"一体化教学模式的评价。结果实验组98%的学生认为一体化教学模式能够提高动手能力,93.9%的学生认为有利于增加理论与操作技能之间的联系,95.9%的学生认为能加深对理论知识的理解。实验组的操作技能考核成绩明显高于对照组,且P〈0.01。结论运用"教、学、做"一体化教学模式有助于加深对理论知识的理解,使理论与实践更好的结合起来,提高了学生的动手能力。 相似文献
988.
微油点火系统是利用微量气化油燃烧的高温火焰直接点燃煤粉,该技术每小时仅耗油30kg左右就可点燃2000~5000kg煤粉,节油率高达90%以上。本文通过探讨微油点火燃烧器技术及其在沙角C电厂正压直吹式制粉系统的应用实践做一简单介绍,供同行参考并共同探讨。 相似文献
989.
母长绵 《中国新技术新产品精选》2012,(17):129-129
本文主要讨论在新建小区住宅楼竣工、与之配套的通信电缆辅设完毕后,将电信局到用户住宅之间所有的各级电缆乃至用户楼内的墙壁引入线,通过交接箱——分线箱——分线盒与用户住宅门牌号,采取一一对应、有规律的交接配线方式,全部一次性跳接完毕。 相似文献
990.