浅析数学教学中的发现式教学法

发现式教学法是在教师的指导下,通过演示、实验、观察、推测、分析、归纳、解答等手段,引导学生就象当初数学家发现定理那样发现问题,发现知识。它是启发式原则的进一步深化与发展。它有利于提高学生学习质量,有利于培养学生独立研究的能力。     

“浸润式”双语教学模式在物理学史中的应用

将"浸润式"双语教学模式运用在物理学史的教学中,从教学的基本原则,教学特点,教学的实施过程以及教学现存的主要问题和对策等方面对物理学史的双语教学进行研究.通过以"学生为本"的"浸润式"教学模式提高物理学史双语教学的教学质量.     

“互联网+”背景下嵌入式课程的项目式教学

针对项目式教学缺少规范及难以实施的问题,提出"七步式项目教学法".以具体嵌入式系统开发项目为例,详细描述了该方法的实施过程.实践证明,该方法能够有效提高学生的参与度,增强工程意识和思维,提高教学效果.同时,该方法为项目式教学的开展提供了参考.     

支架式教学在嵌入式驱动设计课程中的应用

针对传统模式下嵌入式驱动设计课程学生学习积极性不高的现状,分析对比传统教学模式与支架式教学模式的区别,以天嵌2440开发板LED驱动设计为例,阐述支架式教学理论,完成探索任务分解和引导理解,学生主动完成信息构建等一系列教学环节.实践证明,引入支架式教学取得了良好的效果,极大地提高了学生的主动性和创造性.     

燃气电厂喷淋冷凝式余热深度回收利用系统的应用分析

针对燃气-蒸汽联合循环机组余热锅炉尾部受热面在烟气结露情况下会发生腐蚀,难以回收烟气潜热的问题,本文介绍了一种基于喷淋冷凝式的余热深度回收利用系统。喷淋塔喷淋的冷水与烟气直接接触换热,回收烟气中大部分显热和潜热,并通过吸收式热泵将吸收的热量用于对一次热网回水的加热,从而达到节能减排的目的。     

广义Huxlty方程的显式孤波解

本文在幂变换下给出了一个新的假设，得到了广义Ｈｕｘｌｔｙ方程的二族显式孤波解。     

线性矩阵不等式F_0＋sum from j＝1 to k of x_j F_

应用矩阵求迹运算“ｔｒ（·）”得到了线性矩阵不等式Ｆ_０＋sum from j=1 to k of ｘ_ｊ Ｆ_ｊ＞０解的充分条件，这些充分条件皆为应用中容易检验的代数不等式．并据此给出了相应的代数解     

高等数学创新课堂教学模式设想

该文在分析高等数学课程教学现状的基础上,提出了实施“半自主”式课堂教学模式的设想和基本框架.     

不同化学热力学建表参数对火焰面模型精度的影响研究

火焰面模型通过对燃烧过程的降维可以大幅减少求解燃烧场中化学反应所需的计算量.基于一维层流对撞火焰的数值解,构建了层流稳态火焰面模型(SFM)的化学热力学数据表并用于射流火焰的数值模拟.对所得到的火焰面数据表,分别采用基于混合分数和标量耗散率(Z,χZ)以及预混火焰面生成流形(FGM)方法中的混合分数和反应进度变量(Z,Yc)两种参数形式进行查表.通过火焰面坐标变换的方法,分析平面火焰中的流形特征,研究使用不同参数形式查询火焰面数据库对所得到的模拟结果的影响.两种查表方式得到的解与采用计算化学反应源项输运方程的直接数值求解方法(DNS)得到的解的对比结果表明,使用(Z,Yc)查表参数形式得到的解相比直接采用(Z,χZ)查表参数形式得到的解,更接近于DNS方法得到的解.     

凯盛重工有限公司

正凯盛重工有限公司的前身是淮南煤矿机械厂,始建于1931年,是新中国最早的三个煤矿专业设备制造厂之一,是原煤炭部直属煤矿装备制造骨干企业,现在是世界500强的央企控股企业。公司累积了八十多年的专业制造及管理经验,拥有成熟的技术和制造工艺,致力于我国煤矿机械装备的开发与制造,并为我国煤机装备的发展做出了重要贡献,是我国煤矿用悬臂式掘进机、带式输送机、管状带式输送机的诞生地!公司主要产品有:悬臂式掘进机、带式输送机、管状带式输送机、矿用绞车、大功率破碎机和玻璃熔窑钢结构等。多种产品荣获国家、省部级质量奖和科技进步奖。