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911.
《合肥工业大学学报(自然科学版)》2015,(4):577
<正>1来稿要求来稿应论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼、可读性强.每篇论文必须包括中英文题名、中英文作者名、中英文作音单位、中英文作者单位所在地名及邮政编码、中英文摘要和关键词、中国图书资料分类号、正文、参考文献及作者简介。1.1题名中文题名一般不超过20个汉字,一般不使用副题名,英文题名应与中文题名含义一致。1.2摘要尽量写成报道性摘要,阐明研究的目的、方法、结果和结论;应具有独立性和自明性(一般不少于150个汉 相似文献
912.
《合肥工业大学学报(自然科学版)》2015,(3):433
<正>1来稿要求来稿应论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼、可读性强.每篇论文必须包括中英文题名、中英文作音名、中英文作者单位、中英文作者单位所在地名及邮政编码、中英文摘要和关键词、中国图书资料分类号、正文、参考文献及作者简介。1.1题名中文题名一般不超过20个汉字,一般不使用副题名.英文题名应与中文题名含义一致。1.2摘要尽世写成报道性摘耍,阐明研究的目的、方法、结果和结论:应具有独立性和自明性(一般不少于150个汉 相似文献
913.
2011年春,因一名突尼斯青年商贩自焚引发的民众抗议浪潮席卷了中东阿拉伯世界。在"阿拉伯之春"爆发五周年前夕,位于卡塔尔多哈的阿拉伯政策研究中心发布了《2015年阿拉伯舆论指数报告》。这是该中心自2011年以来发布的第四份舆论调查报告,报告通过对12个阿拉伯国家的18311名受访者进行面对面的随机访谈,大致勾勒出了自中东政治剧变以来阿拉伯民众对有关问题的主要立场和认知轮廓。 相似文献
914.
因文本传播介质的异质性,新媒介时代文本生成与解读越来越呈现跨媒介互文的趋势。本文回归互文性概念的本来定义,辨析当中已蕴含的跨媒介互文的可能性,认为跨媒介互文性传播有三种常见方式:中介性转移、体裁互文和重新语境化,指出跨媒介互文性既是语篇生成策略,也是一种修辞手段,旨在把某些立场和解读优先置于其余立场和解读之上,引导受众用一种特殊的方式解读文本,促成特定的读者反应。 相似文献
915.
董萌 《长春师范学院学报》2015,(3):12-14
本文以《文选》李善注引《字林》为例,对《字林》与《说文》中同字不同释义中引申义情况逐条进行比较分析,总结《字林》在这一方面对《说文》的继承与发展。 相似文献
916.
《浙江师范大学学报(自然科学版)》2015,(1):121
《浙江师范大学学报(自然科学版)》为多种国内外数据库的入编期刊,是中国科技核心期刊。为了便于检索,本刊在严格执行《中国高等学校自然科学学报编排规范》的基础上,与数据库在格式、体例等方面力求一致,特向作者提出如下要求。一、来稿必须是原创论文。作者应保证该论文未在任何正式出版物上发表过;不存在任何侵权、署 相似文献
917.
引导文教学法是一项适合在现代机械加工实训中培养学生行动能力的专业教学法,文章从现代机械加工技能训练的教学目标出发对引导文教学法的内涵、教学步骤、引导文构成、引导文问题设置、优缺点等方面展开进行剖析优化。为引导文教学提供行之有效的帮助。 相似文献
918.
919.
920.
《纽约时报》上有一篇文章把他称作"阿拉伯的巴菲特",因为他多年雄踞于"阿拉伯首富"之位。人们说他有一个聪明的脑子,总能在关键时做出精明的决策,其实他的正确决策更在于有一颗善良慈悲的心。他就是沙特王室成员阿尔瓦利德·本·塔拉尔。1979年,阿尔瓦利德从美国加利福尼亚州曼隆大学提前拿到商业管理的学士学位后,回到沙特开始创业。当时,他的父亲只能为他提供四间房子 相似文献