基于“2＋1”人才培养模式下高职高专园艺专业阶段性顶岗实习的实践与思考

园艺包含果树、蔬菜、食用菌、花卉和茶学五个领域,是一门应用性很强的学科。本文依据园艺行业的区域性、季节性、周期性等自然属性,从园艺行业的发展趋势及职业要求和社会需求入手,按照＂2＋1＂人才培养模式的基本要求,探讨了高职高专园艺专业实施阶段性顶岗实习的必要性,分析了高职高专园艺专业阶段性顶岗实习的科学性和可操作性。为高职高专院校农科类专业的实践教学、岗位技能训练及教法改革提供借鉴。     

为促进教学质量提高加强班级管理

提高教育教学质量是教学管理永恒的主题,是学校可持续发展的基石,是学校发展壮大的根本。班级是学校组织体系中最基层的单位,同时也是一个小型社会。班主任作为班级的组织者、管理者和教育者,进行科学的班级管理显得尤为重要。每个班主任都是通过对班级的管理而达成教育教学目标。良好的班级管理能加速学生全面综合素质的发展,反之则会阻碍学生学业的进步乃至今后终身的发展。本文从班集体发展的阶段性方面具体论述高校进行阶段性、系统性管理的依据,以及卫生职业院校大专生一年级、二年级、以及毕业实习阶段进行阶段性和系统性管理的内容。     

论英语学习的阶段性规律

英语的习得过程表现出明显的阶段性规律,大致可分为起始阶段、提高阶段和熟练阶段。英语学习者在各阶段的心理特点直接影响了英语学习的进程。英语习得的阶段性特点表现在英语学习者的心理特点、学习内容、学习方法三个方面。认识和把握这一规律对英语的教与学两方面都是非常有意义的。     

中国城市RBD发展的宏观格局和阶段性特征

在正处于城市RBD大发展前夕的背景下,文章从获取的资料入手,展开了对中国城市RBD发展空间格局和阶段性特征的研究,得出了一些基本特征和规律,同时,对未来中国城市RBD的发展进行了展望,以期这些研究可以为城市RBD的理性发展提供必要的帮助.     

改革的历程创新的未来——北京市教育委员会杜松彭副主任在北京市校办产业工作会议上的讲话摘要

"十五"以来,北京市校办企业改革全面启动,特别是高校科技产业规范化建设取得阶段性成果,促进了市校办产业各项工作的稳步推进,全市校办产业总体持续健康发展,校办产业工作开始步入一个新的历史发展阶段。北京市校办产业工作会议的召开,旨在回顾和总结"十五"以来全市校办产业工作和全市高校科技产业规范化建设工作所取得的成绩和经验,认清当前存在的问题,明确今后一个时期的工作思路和任务。     

中学物理教学中的“科学性”问题

本文主要阐述了导致当前中学物理教学中存在科学性问题的客观因素和主观因素，以及初等物理教学中贯彻科学性教育应注意的一些原则问题．     

浅析高校学生欠费原因及对策

随着高校招生规模的扩大,学生欠费金额有日益增长的趋势,针对目前情况,该文从社会因素、高校阶段性特征、诚信观念、管理制度等几个方面分析了原因,并提出解决学生欠费问题的对策和建议.     

维尔纽斯峰会与北约在新阶段的战略重点

7月11至12日,2023年度北约峰会在立陶宛首都维尔纽斯召开。这是北约去年发布新版战略概念(《战略概念2022》)并全面启动新一轮战略转型后召开的第一次首脑会议,既对北约过去一年战略运行做出阶段性总结调适,又对未来战略重点进行谋划部署。     

河蟹土池育苗阶段性养水给饵技术的探索

分别于1997年3～4月和1998年4～5月在浙江舟山、鄞县两地河蟹土池育苗中进行了一种阶段性养水给饵技术的试验。主要技术措施包括孵幼前的施肥养水、幼体培育中丰年虫无节幼体的间断性停喂和后期外源性天然饵料的利用。结果表明，该技术不仅可以减少饵料及亲蟹成本，而且可明显提高一期蚤幼的变态率，稳定土池育苗的产量。