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141.
通过素质教育与应试教育的比较,指出素质教育的特征是普适性、多元化、开放性和个性化,在此基础上提出作为课程的语文的动态性与开放性,同时这些特征也决定了作文教学的立体化与过程化走向。 相似文献
142.
结合建筑土木工程专业人才培养模式对教学改革进行了思考。对互动式教学的方法进行了探讨,同时介绍了教学相长的一些个人体会。 相似文献
143.
144.
145.
刘文 《辽宁师范大学学报(自然科学版)》2004,27(4):498-499
在计算机基础课程的教学中采用探究型教学模式,对培养学生应用信息技术的能力和创新能力是非常有利的.结合教学实践,对探究型教学模式的3个环节进行了详细的论述,并指出在具体实施过程中应注意的若干问题。 相似文献
146.
针对体育专业体操教学的现状及教学模式存在的问题,在体操教学中进行“目标—主体—发展”教学模式的实验研究,通过对辽宁师范大学体育学院2000级两班进行的教学实验,研究“目标—主体—发展”教学模式的活动流程、教学特点和理论依据。 相似文献
147.
文献信息检索网络教学系统的制作 总被引:1,自引:0,他引:1
王倩 《科技情报开发与经济》2004,14(9):28-29
阐述了基于Web技术的文献信息检索网络教学系统的制作,重点介绍了系统内容和结构,指出文献信息检索课程网络化是我国高校教学改革和图书馆事业发展的体现,对实现优化教育资源、完善教学手段起到了非常重要的作用。 相似文献
148.
油画风景写生是高师美术教育专业的必修课。在教学中,教师要引导学生掌握外光规律,感受自然界绚丽的色彩,发挥油画色彩的表现性和对形式语言的探索。使学生们创作出丰富多彩的和谐画面。 相似文献
149.
“二进制”数的概念是计算机基础教学中一个难点、重点。通过在课堂教学中结合趣味性、多元化的方法,引入题目,提高兴趣,扩展思路,改进教学。 相似文献
150.
创新思维是人们创造性解决问题与发明创造过程中特有的思维活动,创新思维的品质具有跨跃性、发散性、灵活性、多样性等特点,开展创新思维训练能把课堂真正的还给学生,使素质教育落到实处. 相似文献