从数学的特点看如何提升中学生学习数学的兴趣

著名数学家华罗庚在其《数学的用场与发展》一文中说“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，华工之巧。地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。”莫里斯·克菜园说：“数学是人类最高超的智力成就，也是人类心灵最独特的创作。音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能扣人心弦，哲学使人获得智慧。科学可以改善物质生活，但数学却能提供以上的一切。”这就是数学独特的魅力所在。     

职业高中语文教学中如何培养学生口语能力

随着社会的不断发展,人际交往的日益频繁,各行各业对员工提出了越来越高的要求：既要能说,又要能干的全面性人才。这就要求毕业后面临着就业的职业高中学生必须学好技能的同时也要练好口语能力,这样才能够立足于社会。但目前职业高中生认为只要练好技能就可以,自己的母语早就能说会写了,学习语文浪费时间。因此,当前的职高语文教学处在一种非常尴尬的境地,职高语文口语教学令人担忧。作为职高语文教育工作者,笔者认为转变职高生＂语文无用＂观念非常重要,在此基础上笔者结合自身教育工作经验,提出了如何在职高语文教学中培养口语能力的策略,希望能为改变职业高中语文教学现状提供一定的理论依据。     

体育休闲专业人才在广西的培养模式研究

本文是以广西休闲体育发展为基础,从休闲体育人才培养模式方面进行了研究。认为：学校培养的是社会需要的人才,社会的未来发展是人才培养的基点,休闲体育人才应努力构建＂宽专业、厚基础、强能力、高素质＂的人才培养目标,从职业岗位的需要出发,培养具有扎实的基础知识、理论知识,具有较强专业实践能力和创新精神的外向型、复合型、应用型专业人才。休闲体育人才培养目标可概括为：面向未来,引领发展,服务社会,培养高素质应用型休闲体育专门人才。     

如何培养学生的美术才能

本文阐述了如何对学生美术才能的指引、发现学生的美术才能,并对学生如何进行培养,使学生爱好美术。从而提高当前的美术教育教学的质量,提高学生的美术素养,我们就必须用美术语言进行美术教育。     

MCGS工控组态软件课程教学探讨

MCGS是常用的工业控制组态软件之一,随着工业自动化的发展,该软件的教学也被纳入了高校教学中来。以往的软件教学方法效果不明显,作者通过教学设计和教学方法的探讨,对MCGS软件教学进行了实践,该方法的实施有助于提高学生的实操能力,提高学生的自学能力,并可在其他应用软件的教学中推广。     

物理实验教学中学生实践动手能力的培养

通过对素质、能力、动手能力等概念的分析,认为动手能力是一种手脑并用的综合能力,是思维与实践的结合能力。要培养学生实践动手能力,首先应使学生具备独立的学习能力,其次要通过实践来培养与提高。结合大学物理实验教学实践,建议通过以下几方面来提高学生的动手能力:加强实践环节,培养学生的实践兴趣,强调动手与动脑相结合的重要性,关注学生的教育环境,注意动手实践的风险,培养学生良好的观察习惯和掌握科学的观察方法。     

论现代高职教育汽车专业人才培养模式

汽车工业及其新技术的发展,要求建立与之相适应的汽车检测与维修专业人才培养模式,学生毕业后能迅速适应相关岗位的需要,成为生产一线的适用人才。     

谈高中生阅读生物学教材能力的培养

培养学生的自主学习能力是新课改的重要目标之一,学会阅读教科书是自主学习的重要一环。本文就如何培养学生阅读教材的能力进行了探讨。     

小学生学习语文的有效途径探析

让学生爱上学习，教学生学会学习，是教育成功的关键，也成为现代教育创新、教育改革的热点。实践证明，激发学习兴趣，夯实课本知识，注意课外积累，加强写作训练，有效利用网络资源，培养良好习惯是小学生学习语文的有效途径。语文是中国学生学习的一道大餐，小学的语文学习能否打下扎实基础，对以后的学习与发展影响很大，小学生学习语文的有效途径探索任重道远。     

地方院校校企合作提高IT大学生的就业能力探索

针对高校实践教学存在的瓶颈问题和当前严峻的就业形势,强化推进以就业为导向的IT实训和联合培养校企合作,并从教学计划上给予支持并加强过程管理,能使IT大学生在毕业求职时拥有良好的就业能力。