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991.
992.
长三角区域创新体系战略的核心是“整合资源、提升能力”,目前,整个区域正从静态、封闭、分散向动态、开放、一体化的区域创新体系转变:从技术合作为主向技术集成和自主技术创新转变。长三角区域创新体系是一个渐进的动态开放体系,其辐射和带动功能也决定了泛长三角科技分工与合作中安徽省参与的空间和前景。 相似文献
993.
岳西地处皖西南边陲、大别山腹地,属国家级重点贫困县,过去由于交通不便、信息闭塞,工业基础薄弱,企业自主创新能力差,县域经济相对落后。近年来,县委、县政府把推动企业自主创新作为加快县域经济较快发展的一项重要举措。全县经济社会连续多年保持平稳较快发展的良好态势。2008年岳西县全县生产总值预计达到29亿元,增长13%。 相似文献
994.
区域科技政策是指国家和区域政府为实现一定时期的经济、社会发展目标和任务,在科学技术领域内确定的实施方针和策略。近年来,长三角区域一体化加速推进,两省一市之间的科技合作与交流更是受到了从中央到地方各级政府的高度重视和广泛关注。 相似文献
995.
提升自主创新能力,需要官产学研各方的互动共赢,涉及政策、资本、人才、技术各类要素的集聚共生。充分发挥现有政策的牵动效应.更广泛地吸聚创新要素资源.是提升自主创新能力的着力点和垫脚石。 相似文献
996.
易志文 《萍乡高等专科学校学报》2009,26(4):86-89
重视大学生古代汉语自主学习能力的培养,既是适应现代教育培养人的综合素质的需要,也是深化古代汉语教学改革,提高教学效率的要求。培养学生古代汉语自主学习能力,教师要转变教学观念,要熟悉自主学习的基本内容,要掌握培养自主学习能力的方法。 相似文献
997.
998.
幼儿的语言运用能力是在运用中发展起来的。幼儿跨班活动能够提供丰富的交往资源,通过创设多样生活和自主策划,灵活安排过程以及互动评价促进和完善交往语言。 相似文献
999.
相传很久以前,王母娘娘钟情于天山天池温润的雪水,天庭的众仙女为了取悦王母,便将一种芳香四溢的花儿撒向天池,以供王母沐浴。这花儿就是被称为“雪域神花”的天山雪莲。 相似文献
1000.
<正>江苏省苏州工业园区唯亭学校是一所九年一贯制学校。学校秉承"以人为本,和谐发展,促进师生双发展;特色立校,科研兴教,博识践行育英才"的理念,坚持开展科技创新教育,提高师生的创新实践能力。创意无极限,"看我72变"在"金鸡湖科技之星奥斯卡"苏州市中小学创意科技活动之"创意变变变"活动中,学校选送的节目屡获佳绩,其中《理发》《伞趣》《疯狂的指挥》荣获一 相似文献