西部地区青少年阅读推广困境探究

文章主要通过对西部欠发达地区青少年阅读推广活动进行探究分析,指出当前存在的困境。从文化环境的维度看,青少年阅读空间的构建需要优化;从文化习惯的维度看,青少年阅读习惯的培养亟待改善;从文化资本的维度看,青少年阅读推广的投入还需加强。以问题为导向,提出促进西部欠发达地区青少年阅读推广的建议,即提升文化价值,开展分享阅读,培育文化自觉,建立阅读平台,落实文化责任,强化资金支持。     

“生物无机化学”课程教学中的思考

在生物无机化学课程教学的过程中,探讨适应学科发展变化的教学方法,培养学生独立查阅文献的能力,使其通过接触国内外最前沿的科学研究成果来了解本学科的重点研究方向和研究内容,最终以课程论文的形式与学生进行交流．     

欧洲公众理解科学的历史考察

虽然面向大众的科学传播已有几个世纪之久,但直到20世纪的后半叶,人们才开始对科学传播的作用、意义以及科学传播对社会和科学体系的影响进行系统的反思,公众理解科学的问题才进入人们的视线。到目前为止,欧洲公众理解科学的发展过程大体可以分为四个阶段。     

微信小程序在图书馆移动服务中的应用研究

通过将微信小程序合理应用到图书馆移动服务中,图书馆可以对广大读者的阅读行为进行引导,创新读者服务模式,全面提升读者的阅读水平。该文通过具体论述微信小程序在图书馆移动服务中的应用优势,并根据实际情况提出微信小程序在图书馆移动服务中的应用途径,全面提升图书馆移动服务水平,以此推动图书馆移动服务工作顺利开展。     

湖北省高校自科类学报微信公众号现状调查

以湖北省高校自科类学报为研究对象,统计微信公众号开通情况,收集并比较了该类学报微信公众号的基本信息、菜单设置、发布内容、编辑排版相关内容,并通过统计月篇均阅读量讨论了其微信公众号的运营效果。根据调查结果给出了几点建议,以期为湖北省高校自科类学报微信公众号的进一步发展提供参考。     

编者按

心理学的终极目标是要理解人的意识起源及其生物学基础,这首先要从研究人类行为出发.认知神经科学的兴起和发展反映了认知心理学和神经科学的交叉融合的趋势,它以理解人类的信息加工过程为核心,包括感知觉、注意与意识、学习与记忆、语言、情绪以及决策等,是一门探讨心理是如何被组织而产生意识和智能以及这些过程是如何在脑中实现的学科.对人类行为的研究,离不开各种技术手段的发展.在过去20多年里,脑科学、     

图式理论与英语阅读教学

培养学生的阅读能力是中学英语的重要任务，运用图式理论，并指导学生激活图式建立图式和运用图式，对提高学生的阅读理解能力大有益处。     

让阅读教学插上腾飞的翅膀

阅读教学是中学语文教学的重要组成部分。阅读教学的主要任务是在传授语文基础知识的基础上,提高学生的阅读能力,养成良好的阅读习惯。这是阅读教学的价值和作用的最根本体现,也是阅读教学的出发点和归宿。教师要珍视学生独特的感受、体验和理念,在教学过程中引导学生学会运用多种阅读方法,从而构建适合自己的阅读方式。     

基于《现代汉语规范词典》的语义特征库建设

在自然语言理解中,语义特征起到了重要的作用,然而,各家设置的特征在种类和命名上存在不一致性.一种解决方案是基于优秀的文本词典建设特征库,以<现代汉语规范词典>为例,手工抽取了9大类特征,并提出了‘概念属性的自动提取模型',取得了比较理想的实验结果.     

PDF文档中的脚注识别研究

针对PDF 文档的脚注识别问题, 提出一种自动识别脚注及其引用, 并建立它们之间匹配关系的方法。首先针对PDF 文档提取脚注的一系列特征, 包括页面布局、字体信息、语义信息等, 然后基于文档部件风格一致性, 利用聚类技术, 处理在不同文档中相异但在同一文档中相似的特征, 从而使得识别过程能够适应不同文档类型。此外, 利用脚注与引用的匹配结果为识别过程提供反馈, 进一步提高了识别准确性。在真实文档测试集上的实验结果表明, 所提方法对于PDF 文档的脚注识别取得较高的准确率和召回率。