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71.
后现代语境下的大学生阅读现状及对策 总被引:1,自引:1,他引:1
杨荣 《达县师范高等专科学校学报》2006,16(6):111-115
在后现代社会里,由于"无所不包的工业化状态",科学和技术的迅猛发展,改变了知识的性质,进而改变了文化艺术的性质和特征.尤其是电脑网络的发展,已经成为塑造这个星球上生活的决定性因素.它导致了速食文化快餐的盛行,严重地影响着当代人的阅读习惯,当今的大学生更是首当其冲地受到影响.面对当今大学生的阅读现状,有必要从学校、老师和学生诸多方面共同努力,以改变目下这种令人堪忧的状态. 相似文献
72.
73.
关于图书馆与全民阅读的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
图书馆的公益性、服务性职能,决定了它在推动全民阅读、营造全民阅读氛围这项系统工程中的作用.文章首先阐述了全民阅读对图书馆的准备定位,与此同时就全民阅读确定图书的任务进行了论述,最后深入系统地研究图书馆提高全民阅读的对策. 相似文献
74.
体验经济与体育旅游的新发展 总被引:9,自引:0,他引:9
陈瑜 《辽宁师范大学学报(自然科学版)》2004,27(4):488-490
结合体验经济概念的提出,说明了它与体育旅游新发展的关系;探讨了体育旅游如何与体验经济相结合,加强体验经历,并提出了体验经济时代体育旅游新发展的对策。 相似文献
75.
76.
贾樟柯影像的文化意蕴 总被引:1,自引:0,他引:1
林少雄 《杭州师范学院学报(社会科学版)》2005,(2):74-77
贾樟柯生于1970年,山西汾阳人,1997年毕业于北京电影学院文学系电影理论专业。他是中国新生代电影导演群体的中坚,“故乡三部曲”之《小武》《站台》和《任逍遥》成为新生代电影的重要代表。同时他身体力行,参与并引导了中国新兴的青年DV电影创作活动。从某种意义上说,关注“贾樟柯现象”其实就是对中国新生代电影研究关键词的一种梳理,如边缘化、平民视角、现实主义、都市化、新DV运动和美学转型等等。本期的四篇论文中,美国明尼苏达大学JasonMcGrath教授的论文《我对贾樟柯电影的一些看法》从比较电影研究的视角,强调贾樟柯早期影片创作在新纪实运动的影响下逐渐显露出独特的现实主义风格,这种“如其所是”的现实影像不同于政治现实主义和第五代的寓言式电影,从而表现出国际艺术片普遍具有的世界性美学特征。林少雄教授《贾樟柯影像的文化意蕴》从身份认同观念、视像书写意识、时间感悟体验与空间建构意识等方面,探讨中国新生代导演全新的“影像本体”美学的建构过程。刘志荣博士《漫谈贾樟柯的“故乡三部曲”》从切实的感性实感出发,指出贾樟柯电影是从日常生活中升腾起来的“无邪”之诗,这源于导演本人对于生活世界保持的开放态度以及对文化之根的溯求。王卓慈副教授《修复失忆的影像表达》则以贾樟 相似文献
77.
徐菁 《重庆三峡学院学报》2005,21(2):120-122
在研究儿童认知发展基础上产生的建构主义,不仅形成了全新的学习理论,也形成了全新的教学理论.本文以该理论为指导,探索精读课教案设计及具体实施,在把该理论运用到英语课堂教学活动设计上提出了可行之法. 相似文献
78.
网络环境与新经济关系下读者服务的转变及策略 总被引:3,自引:0,他引:3
周玉坤 《长春师范学院学报》2004,23(3):144-146
本文介绍高新技术环境下高校图书馆读者服务工作出现的新变化,并对未来的图书馆读者服务工作提出新要求和相应的改革对策. 相似文献
79.
80.
21世纪的教育强调知识学习的探索性和创新性,作为语文教学的主体—阅读教学,就不能再袭用传统的以情节分析为中心的讲问题课堂模式而不思革新进取。叶圣陶先生说:"学语文要靠学生自己读书,自己领悟。"自主学习强调的是自由、自主创新。我们教师要充分利用课堂这一实施素质教育的主战场培养 相似文献