层板包扎式高压容器层板间存在的间隙对应力的影响

在高压条件下层板包扎式容器在许多方面比单层容器有优越性。但是，以往的计算往往忽略了层板间存在的间隙。文中就此间隙会造成板承受额外的周向应力进而影响筒体的强度的问题作了一些探讨。     

常系数非齐次线性递推式的显式解

应用生成函数的方法求出了常系数非齐次线性递推式的显式解。     

加深对“稳定态”概念的理解

稳定态(steady state),又称稳态,定常态,是化学工程中的一个重要基本概念,贯穿于化学工程课程的始终。任何一个过程,无论是物理过程还是化学过程,都有稳定态与非稳定态之分。因此,弄清稳定态的真实含义,掌握其性质特征,是相当重要的。 一般说来,非稳定过程比稳定过程更复杂多变,是客观世界中普遍而常见的现象。可是在化工基础课程的教学中,为简化问题,便     

冈本-Duhamel术治疗先天性巨结肠22例疗效分析

本文观察分析经冈本-Duhamel术式治疗先天性巨结肠22例,男20例,女2例。术后经随访一年以上者排便功能均明显改善。大便失禁及污粪发生原因主要系直肠切缘距齿状线过近或切面不垂直,破坏部分括约肌功能所致。闸门综合症系因环钳旋转过低所致。     

立体授课环境的建立与学生心理障碍的消除

建立立体教学环境将有助于最大限度地缓解除或消除外语学习者心理障碍的产生。 所谓的立体教学环境,是指把外语教学的三维,即学生、目的语和教学环境有机地统一起来,构成立体的课堂结构。它要求教师能促使参与的人物立体化、环境立体以及所传授的目的语知识立体化。 参与人物的立体化主要是让教师和学生以及语言材料中的人物科学地统一起来。 环境立体化是指把社会环境、教育环境和教室内语言教学背景有机地结合起来。 立体化语言观念是指把目的语语言知识包括词汇、语音、语法、语篇等层面的知识同具体的交际环境以及文化背景结合起来。 外语教学是一个综合性活动。旨在消除学生心理障碍的立体学习环境的建立,将成为英语教师所必须考虑的因素之一。