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101.
<正> 二战后的日本一片废墟,经济极其困难,而政府却做了一个决定:每天中午为每位在校的中小学生免费提供一杯鲜牛奶。日本政府对基础教育的重视由此可见一斑,这被认为是战后50年日本科技和经济突飞猛进的一个重要原因。在我国,为了发展基础教育,提高全民族的科学文化素质,于1986年4月12日由六届人大四次会议通过了《义务教育法》。到2000年 相似文献
102.
为解决大多数的流量工程问题和网络传输中的最大流问题,该文提出了基于多协议标签交换(MPLS)解决方案,阐述了解决最大流问题的数学方法,提出一种独特的将数据流划分成“微分支”的思想和方法,并介绍微分支的建立过程;给出仿真结果。 相似文献
103.
104.
李朝华 《高等函授学报(自然科学版)》2004,17(1):50-52
学好数学的基本知识,是解决开放性问题关键之所在,数学建模的对象是社会生活的各方面,所涵盖的范围特别广泛。数学建模强调的是能动地用所学数学知破解决问题,对所学知识想用、能用、会用的数学意识。 相似文献
105.
化学问题解决的“信息加工”策略 总被引:1,自引:0,他引:1
本文借鉴现代认知心理学的某些观点,结合例证阐述了复杂化学问题解决的“信息加工”策略:信息简约、信息类比、信息引伸、信息转换、信息评价等等. 相似文献
106.
107.
108.
几乎每一个从小学升入初中的学生,在数学学习上,开始都会出现不适应的现象,这是正常的。为了解决这种不适应现象,对中小学数学衔接问题的研究引起了人们的广泛重视。本文将从初一代数“一元一次方程”这一章的教学来谈谈中小学数学教学的衔接问题。 相似文献
109.
刘法贵 《常德师范学院学报(自然科学版)》2003,15(1):3-5,13
考虑一维非等熵流气体动力学方程组Cauchy问题,给出了其经典解产生奇性的一个充分条件,并证明了解的生命跨度的精确估计。 相似文献
110.