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181.
语言输入是语言学习的关键,也是外语学习者习得语言的首要条件。我国外语教学在借鉴克拉申的"输入假说"时应注意结合中国教学的实际,以学习者为中心,保证输入的可理解性。本文探讨该理论对我国的外语教学具有深刻的理论和指导意义。 相似文献
182.
以武汉某高校非英语专业本科生为调查对象,分少数民族与汉族来比较分析了英语学习动机类型与动机强度间的相关性。结果表明:动机强度是与动机类型紧密相关的重要因素,汉族学生在此相关性上总体比少数民族学生更密切。应对不同民族的学生进行有针对性的培养,提高其英语水平。 相似文献
183.
任忠芳 《中国新技术新产品精选》2010,(12):241-241
本文从体育游戏的作用;体育游戏的特点;体育游戏的注意事项三个方面加以叙述。体育游戏是一种综合性的体育手段,时身体具有比较全面的锻炼效果,是任何体育手段所不能比拟的。 相似文献
184.
素有日本“社会派推理小说之父”之称的松本清张,1960年推出的长篇小说《砂器》以激情澎湃的情节设置、严谨细密的解谜手法以及深沉忧患的作家良知和深刻厚重的社会反思,成为开创先河的杰作.从“阴暗”与“光明”的对照铺陈、重视对犯罪动机的剖析、独特的艺术构思这3个角度,探讨作为社会派推理小说代表作的《砂器》的独特艺术风格. 相似文献
185.
“锻炼小组”法是由老师根据学生兴趣、性格、特长、体质和锻炼能力组成若干小组进行体育锻炼的方法。小组的组成必须符合相似性、接近性、补偿性和针对性的原则。小组可以充分利用课余时间,自由选择练习手段,以达到取长补短,共同进步的目的。教师应该善于引导,使各组学生都积极向上,不断提高运动水平。 相似文献
186.
采用文献资料法、数理统计法,对营业性健身健美操俱乐部参与锻炼的人群,从性别、年龄、学历、职业、消费水平、锻炼时间和锻炼目的进行了分析.结论是:有稳定和较高收入,年龄在25—40岁之间,以企业职工、公务员、事业单位的女性为主要人群,学历在本科以上,每次锻炼时间1小时左右,锻炼的首先要目的是增进健康. 相似文献
187.
张兰英 《邢台师范高专学报》2001,16(1):64-66
阅读的目的在于理解文章的意义和内容,要想实现这个目的,离不开人所确立的阅读动机,也离不开人对文章的正确感知,更不离开人的头脑中存储的知识经验-图式,本文着重讲述了图式理论的有产内容以及图式在受众对文章意义建构中所起的重要作用。 相似文献
188.
迪力夏提·买买提 《山东师范大学学报(自然科学版)》2011,26(4):143-145
采用问卷调查法、文献资料法、观察与访谈法和数理统计法,了解新疆师范大学学生的排球经历、排球运动的兴趣与爱好、参与排球项目学习的选课动机以及选课动机对课内学习参与行为和课外活动参与行为的影响,并提出相应的建议. 相似文献
189.
190.
现代教育学认为,学生是学习的主体。学生学习成绩的优劣,并不是完全由学生的智力决定的,一些非智力因素,如学习动机、学习兴趣等,也对学生的学习成绩起着重要的作用。因此,教师在英语教学活动中,应依据教学内容、学生的特点,来积极地开发引导并设法调动学生的非智力因素,提高大学英语的教学水准。 相似文献