首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   25950篇
  免费   312篇
  国内免费   618篇
系统科学   616篇
丛书文集   1025篇
教育与普及   528篇
理论与方法论   386篇
现状及发展   89篇
综合类   24236篇
  2024年   66篇
  2023年   241篇
  2022年   242篇
  2021年   325篇
  2020年   273篇
  2019年   322篇
  2018年   160篇
  2017年   279篇
  2016年   383篇
  2015年   720篇
  2014年   1628篇
  2013年   1478篇
  2012年   1754篇
  2011年   2039篇
  2010年   1870篇
  2009年   1937篇
  2008年   2192篇
  2007年   1982篇
  2006年   1526篇
  2005年   1305篇
  2004年   1033篇
  2003年   1003篇
  2002年   910篇
  2001年   796篇
  2000年   528篇
  1999年   402篇
  1998年   287篇
  1997年   222篇
  1996年   194篇
  1995年   151篇
  1994年   155篇
  1993年   102篇
  1992年   91篇
  1991年   76篇
  1990年   72篇
  1989年   62篇
  1988年   39篇
  1987年   20篇
  1986年   6篇
  1985年   1篇
  1984年   1篇
  1983年   1篇
  1982年   1篇
  1981年   2篇
  1980年   2篇
  1957年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
51.
面向21世纪,在持续利用资源,发展持续农业和乡镇企业,建设各具特色的小城镇,走城乡一体化道路的基础上,烟台市农村经济应选择可持续发展模式,其战略是,通过引入科学技术,拓宽投资渠道,加快信息网络化建设来提高农村经济可持续发展效率,在强化全民可持续发展意识,建立健全监督管理机制,努力实现公平的进程中不断断调动管理者,生产者的积极性和创造性来保障农村经济可持续发展。  相似文献   
52.
针对传统的思想政治工作模式,在继承传统的基础上,运用心理学、生理学的原理,探讨了“非言辞的表达”在思想政治工作中的运用。  相似文献   
53.
54.
赵彦改 《菏泽师专学报》2002,24(4):68-70,79
课程评价在课程改革中起着导向与质量监督的重要作用,是课程改革成败的关键环节。评价的取向支配或决定着评价的具体模式和操作取向。所以,评价的取向实际上是对评价本质的集中概括。  相似文献   
55.
<正> 上海市探索建立以个人信用为主体的信用体系1999年7月,上海市政府率先启动个人信用联合征信试点。其主要特点是:以自然人为主体,以消费信贷为主要服务领域,以政府推动设立的上海资信有限公司为载体,实现银行同业内个人信用信息的联合征集、评价与发布。  相似文献   
56.
随着我国加入WTO和市场经济的成熟,旅行社设立和经营再不应由政府控制,而必须由市场需求来调节。因此,宜昌及三峡地区旅行社唯有面对市场,苦练内功,加强管理,才能在激烈的旅游市场竞争中获得新生。文章从GATS对中国旅游业的影响及制约,宜昌及三峡地区旅行社如何应对GATS的挑战两方面进行了探讨。  相似文献   
57.
基于网络环境的高职院校图书馆服务模式探究   总被引:8,自引:0,他引:8  
阐述了现代高职教育对图书馆服务的要求,分析了高职图书馆网络服务中存在的问题,介绍了高职图书馆网络服务的基本内容。  相似文献   
58.
本文对物理教学中常见的三种课型--实验教学课、知识教学课和习题教学课的基本教学方法进行了分析,参照现代教学理论的新成果,兼收并蓄,设计了一种新的课堂教学模式--系统教学法.这种教学法,能有效地减轻学生的课业负担,全面提高物理教学质量.  相似文献   
59.
电信产业的快速发展和电信技术的不断创新给电信监管带来了巨大的挑战。为此,本文从分析电信业发展的趋势和由此对电信监管带来的挑战入手,在对国外电信监管模式和技术手段进行充分实证分析的基础上,从政策法律、市场准入、互连互通、资费管制、普遍服务、电信标准等六个方面探讨了我国未来电信监管模式的发展方向和发展趋势。  相似文献   
60.
密度测量实验中仪器的正确使用与巧读数据   总被引:1,自引:0,他引:1  
结合实验仪器的结构特点与工作原理,分别介绍了游标卡尺、螺旋测微计和物理天平的正确使用以及巧读数据的方法和步骤,指出并分析了实验教学过程中,在使用游标卡尺、螺旋测微计和物理天平及读数中常见的一些错误和问题。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号