高职校内生产性实训模式及教学组织研究——以南宁职业技术学院机电一体化技术专业为例

实践教学是实现高职教育人才培养目标的主体性教学之一,校内生产性实训是中国特色高职教育实践教学的创新之举。本文以南宁职业技术学院机电一体化技术专业为例,介绍校内生产性实训模式、校内生产性实训的教学组织,对其他专业和院校具有示范的作用。     

数控加工 实训教学方法改革的探讨

为了解决设备不足所造成的数控加工实训效果不理想的问题,从教学方法、教学内容、成绩评定等方面入手,探讨了如何提高数控加工实训教学效果的改革方法。通过实施,显示出良好的教学效果。     

电子电拖电子技能实训探讨

我国制造工业的高速发展使得当今社会急需大量的技术人才,同时要求技术人才具备更高的实际操作技能。本文将论述探讨一下电子电拖电子技能实训在教学中的应用问题。     

关于钳工实训组织中几个主要问题的思考

在钳工实训组织当中,对实训课的认识问题,指导教师的能力问题,学生的兴趣问题是影响实训效果的几个主要问题,本文试图从这几个主要问题着手,分析原因,提出思路和有关建议,力求增强实训效果。     

浅谈高校《高频实训》教学

理论教学与实践教学相结合,既重视知识的学习,更注重实践技能的培养和训练。该实训项目通过对一台超外差调幅收音机的安装、焊接及测量、调试,提高学生对高频基本知识理解及常用仪器、仪表的使用方法和调试;让学生了解电子产品的装配过程;掌握电子元器件的识别及质量检验;通过由浅入深、循序渐进的实训教学方法,强调动手能力,使学生在实践中比较容易地掌握无线电收音机电气特性、调试技巧和对高频信号调试过程波形变化理解;培养学生的动手能力、发现故障、分析故障最终排除故障的能力以及培养学生严谨的工作作风。     

基于主流数码摄影工作任务的实训课程开发及探索

网络媒体的飞速发展,极大地改变了主流商业展示终端的形态。近几年来,随着以网络购物为代表的电子商务的繁荣,很大程度地刺激了以平面展示为主的计算机多媒体广告的飞速发展。在经过了五年左右的发展,不仅诞生了一批成熟的网络多媒体广告服务商,也逐渐形成了具有一定标准的行业评价体系。     

地方院校校企合作提高IT大学生的就业能力探索

针对高校实践教学存在的瓶颈问题和当前严峻的就业形势,强化推进以就业为导向的IT实训和联合培养校企合作,并从教学计划上给予支持并加强过程管理,能使IT大学生在毕业求职时拥有良好的就业能力。     

关于“建筑工程实训基地”建设的思考

建筑工程实训基地是土建类专业理论与实际结合,讲解与操作结合的重要实训场所。本文对实训基地的建设方案,按参观实训和操作实训两部分,从建设规模到建设内容,布置方法到注意事项,进行了详细的论述。同时,本文还将课程体系结合实训基地进行改革,使实训基地充分利用,教学效果显著提升。     

《电子操作》实训说课

说课作为一种教学和教研手段,已被广泛应用于高职教学研究之中,高职学院开展说课活动,既有利于促进教研活动的开展,又能提高教师素质和教学效果,文章以高职《电子操作》专周实训为例,谈对技能专周实训的理解。     

浅谈职业教育中的实训教学

本文从实训教学的涵义、作用与目的,以及实训教学的方法、手段以及实训基地的建设等,比较系统地阐述了实训教学的实用性和现实意义。